Ключевое слово: «подросток»
Соколова О. С. Использование возможностей библиотерапии для педагогического сопровождения подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2821–2825. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86595.htm
О. С. Соколова
Педагогическое сопровождение при помощи библиотерапии представляет собой сочетание диагностической работы, рефлексивного осмысления ребенком своих проблем и коррекционной работы по их решению. Педагогическое сопровождение при помощи библиотерапии необходимо осуществлять системно, для этого может быть использована «Библиографическая карта подростка».
Ключевые слова:
чтение, книга, подросток, педагогическое сопровождение, библиографическая карта подростка, библиотерапия
Смирнова М. В., Попов В. А. Психологическая оценка склонности к девиантному поведению в подростковом возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2896–2900. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86612.htm
В статье анализируются различные подходы к определению понятия «девиантное поведение». Приводится психодиагностическая оценка склонности подростков к отклоняющемуся поведению. Подтверждается личностная патология воспитанников специализированных учреждений, выявляются половозрастные различия в проявлениях отклоняющегося поведения.
Коптелова Н. И. Интернет-зависимость среди подростков как психолого-педагогическая проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3101–3105. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86655.htm
В статье дается понятие интернет-зависимости. Изучаются работы исследователей, занимающихся данной проблемой. Анализируются виды интернет-зависимости, в особенности такой вид, как хакерство. Проводится экспериментальное исследование на выявление интернет-зависимости, на выявление подростков, занимающихся хакерством.
Кондратьева О. А., Соколова В. Е. Модель психолого-педагогической коррекции самооценки старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56081.htm
Статья посвящена психолого-педагогической коррекции самооценки старшеклассников в аспекте формирования их самосознания. Представлен анализ диагностики самооценки старшеклассников. В процессе исследования разработано «дерево целей», показана авторская модель психолого-педагогической коррекции самооценки старшеклассников, как основа для разработки частных методик, необходимых для решения задач по исследуемой проблеме.
Деветьярова И. Н. Опытно-экспериментальная программа «Мой путь к успеху» как средство развития компетенции саморегуляции у подростков с девиантным поведением // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46564.htm
В статье в краткой форме описано основное содержание опытно-экспериментальной программы «Мой путь к успеху» по формированию компетенции саморегуляции у девиантных подростков.
Ключевые слова:
девиантное поведение, подросток, опытно-экспериментальная программа, внешкольная деятельность
