Ключевое слово: «познавательная активность»
Самедова
Ю.
А.
К ВОПРОСУ О РОЛИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24595
В статье рассмотрена сущность познавательной активности курсантов военного вуза как качества личности, формируемое в процессе учебной деятельности. Обоснован ресурс возможностей психолого-педагогических дисциплин, выявлены педагогические условия, способствующие развитию познавательной активности курсантов, формированию их дальнейшей направленности на саморазвитие.
Захарова
А.
А.
Виртуальные экскурсии как инновационная форма развития познавательной активности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24902
Учение — это большой труд, труд, который должен приносить радость, развитие и желание познавать все новое. В возрасте 6-7 лет у детей большой познавательный интерес к учебной деятельности. К сожалению, этот показатель начинает показывать с каждым годом более низкие результаты. С чем же все это связано? И что можно предпринять чтобы заинтересовать учеников. Эти вопросы остаются актуальны и в наше время.
Горохова
А.
Н.
, Сакердонова
А.
С.
Развитие познавательной активности младших школьников посредством квест-технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25061
В статье рассматриваются актуальные проблемы развития познавательной активности младших школьников. Для решения проблемы экспериментально доказана эффективность применения квест-технологии на уроках математики в начальных классах.
Корнева
О.
С.
, Миннуллина
Р.
Ф.
Профессиональное самоопределение и развитие познавательной активности у младшего школьника при изучении курса «Окружающий мир» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25527
В данной статье обсуждается проблема развития познавательной активности младшего школьника при изучении курса окружающий мир. Также, в статье рассмотрено содержание урока, направленный на активизацию детей, проблеме педагогической поддержки профессионального самоопределения младших школьников средствами дисциплины «Окружающий мир».
Лямина
О.
В.
, Богданова
Е.
А.
, Балезина
Ю.
С.
, Наумова
А.
И.
, Пупова
А.
Д.
, Сергеева
Д.
О.
, Чукилева
Д.
А.
«Мир, в котором мы живем»: рабочая тетрадь по окружающему миру и краеведению для детей 6 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26828
В статье предлагается посмотреть учебный проект, реализация которого будет осуществляться в подготовительной к школе группе. Пособие направлено на развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста, то есть детей 6–7 лет. Проблема нехватки материала в рабочих тетрадях занимает основное место в современном образовании, так как в учреждениях дошкольного образования количество учебных часов значительно превышает объем предоставленного материала. Для педагогов рассматриваемая проблема является наиболее актуальной, поскольку не хватает материала в рабочих тетрадях для проведения занятий по изучаемым предметам. Целью нашего проекта является создание рабочей тетради по окружающему миру и краеведению для детей подготовительной к школе группы, поскольку именно в дошкольном возрасте формируются основные компетенции учащихся, развивается познавательная активность.
Ю. А. Самедова