Ключевое слово: «познавательные универсальные учебные действия»
Интеллектуально-развивающая игра «Читайка» как условие развития читательских компетенций обучающихся
Запольская
О.
В.
Интеллектуально-развивающая игра «Читайка» как условие развития читательских компетенций обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54014.htm
О. В. Запольская
Материал статьи раскрывает пути решения проблемы школьной дезадаптации младших школьников, развития читательских компетенций обучающихся через совместную деятельность родителей и детей в процессе реализации педагогического проекта: Интеллектуально-развивающая игра «Читайка».
Панфилова
Е.
И.
Реализация развивающего потенциала образования средствами внедрения информационно-коммуникативных технологий в преподавании предмета «Иностранный язык» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 411–415.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54083.htm
Статья посвящена вопросам организации учебного процесса по формированию познавательных универсальных учебных действий средствами внедрения информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) на уроках английского языка. Автор предлагает различные формы взаимодействия субъектов учебного процесса с помощью компонентов комплекта ИКТ
Лемтюгина
Е.
А.
Использование компетентностно-ориентированных фонетических упражнений на уроках русского языка в начальной школе для развития познавательных универсальных учебных действий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 1276–1280.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86275.htm
Статья посвящена вопросам использования на уроках русского языка в начальной школе компетентностно-ориентированных фонетических упражений. Авторы также предлагают возможные варианты заданий, которые могут использоваться на уроке.
Коршунова
И.
А.
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 16.
– С. 35–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46535.htm
Статья посвящена вопросам формирования универсальных учебных действий в начальной школе на уроках окружающего мира, математики, русского языка и литературного чтения. Дана краткая характеристика каждого типа УУД. Приведены примерные задания по формированию личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий
Лиханова
В.
И.
, Макарова
С.
М.
Проблемно-поисковые задания на уроках геометрии как средство формирования познавательных УУД учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 30.
– С. 49–53.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56585.htm
Проблемно-поисковые задания на уроках геометрии выступают как средство формирования познавательных универсальных учебных действий. В статье предложены методические подходы применения проблемно-поисковых заданий на уроках геометрии в 7 классе при изучении темы «Параллельные прямые» для формирования познавательных универсальных учебных действий.
Ключевые слова:
познавательные универсальные учебные действия, проблемно-поисковые задания
