Ключевое слово: «познавательный интерес»
Монако Т. А., Голубь С. А. Особенности формирования и развития познавательного интереса в дошкольном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Т. А. Монако, С. А. Голубь
Т. А. Монако, С. А. Голубь
Актуализируется проблема развития познавательного интереса дошкольников. Характеризуется понятие познавательного интереса и роль деятельности в познавательном развитии дошкольников. Приводятся результаты эмпирического исследования по изучению эффективности в развитии познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста.
Акимова А. Н., Афанасьева Л. И. Формирование у детей 5-6 лет познавательного интереса посредством традиционных декоративно-прикладных искусств // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. Н. Акимова, Л. И. Афанасьева
А. Н. Акимова, Л. И. Афанасьева
В соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, художественно-творческое развитие дошкольников предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства и реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.)
Затеева Т. Г., Паукова О. А. Развитие познавательной активности младших школьников на уроках математики средствами наглядности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Т. Г. Затеева, О. А. Паукова
Т. Г. Затеева, О. А. Паукова
В статье раскрывается значимость наглядных методов обучения, для развития познавательной активности у детей младшего школьного возраста, определяются факторы, влияющие на развитие познавательной активности, средства формирования познавательной мотивации, а также выявляется влияние наглядности на развитие математических способностей младших школьников.
Иванова А. С., Галич Т. Н. Проблема формирования познавательного интереса у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. С. Иванова, Т. Н. Галич
А. С. Иванова, Т. Н. Галич
Анализ литературных источников показал, что познавательный интерес – это личностное образование ребенка, с помощью которого происходит познание мира и явлений окружающей действительности.
Познавательный интерес отличается избирательной направленностью, а также включает в себя комплекс интеллектуальных, эмоциональных и волевых компонентов.
Познавательный интерес лежит в основе познавательной и умственной деятельности, он выступает мотивом познания.
Ключевые слова:
обучение, развитие, познавательный интерес, исследования, педагог, дошкольник, особенности познания, классификация и виды
Миннегалиева Д. Р., Миннуллина Р. Ф. Развитие познавательного интереса к природе у детей старшего дошкольного возраста в экспериментальной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Д. Р. Миннегалиева, Р. Ф. Миннуллина
Д. Р. Миннегалиева, Р. Ф. Миннуллина
В статье рассмотрены педагогические особенности развития познавательного интереса к природе старших дошкольников при проведении экспериментов и опытов. В статье отражены стадии развития познавательного интереса: любопытство, любознательность, познавательный интерес. В статье проанализирована структура экспериментальной деятельности в детском саду, представлены методы работы педагога при проведении опытов; охарактеризована роль экспериментальной деятельности в развитии познавательного интереса у старших дошкольников.
Ключевые слова:
познавательный интерес, опыт, эксперимент, детское экспериментирование, природа, любознательность, любопытство, познание природы
