Ключевое слово: «предпосылки»

Куликова Н. С. Изучение предпосылок письма и его реализации в различных видах работ у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S23. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75284.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Данная статья позволяет нам составить представление о степени сформированности у учащихся различных операций письма и об уровне владения ими фонетико-фонематическим и лексико-грамматическим строем речи в пределах устной речи, что в дальнейшем может быть положено в основу анализа имеющихся у детей нарушений письменной речи.
Исмагилов Р. М. Реализация предпосылок повышения качества профессионального образования в регионе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 306–310. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85062.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Рассмотрены существующие предпосылки повышения качества профессионального образования и пути их реализации в условиях введения ограничительных санкций на поставку промышленной продукции в Россию.
Элякова И. Д., Эляков А. Л. Предпосылки возникновения суверенных фондов государств // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4686–4690. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85938.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена выявлению предпосылок возникновения суверенных фондов для их эффективного направления, сохранения и преумножения в перспективе; проведению анализа основных факторов, влияющих на объемы суверенных фондов РФ; совершенствованию инструментов и механизмов управления средствами суверенных фондов государств и Российской Федерации.
Федулова Т. А., Исмаилова И. С. Логопедическая работа по предупреждению оптической дисграфии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 100–108. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56596.htm.
Статья в РИНЦ
В статье представлены результаты проведенного экспериментального исследования по выявлению предпосылок к оптической дисграфии у детей с общим недоразвитием речи в условиях подготовительной группы дошкольного образовательного учреждения.