Ключевое слово: «презентация»

Презентация профессионального содержания как прием контроля сформированности иноязычной монологической речи специалиста сферы туризма
Викулина О. В. Презентация профессионального содержания как прием контроля сформированности иноязычной монологической речи специалиста сферы туризма // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: О. В. Викулина
В статье рассматриваются вопросы использования презентации профессионального содержания как приема контроля сформированности иноязычной монологической речи специалиста сферы туризма при обучении иностранным языкам студентов направления подготовки «Туризм». Иноязычная профессиональная презентация рассматриваются как средство развития иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции будущих специалистов туриндустрии, а также как средство формирования умений и навыков их ИКТ-компетенции.
Ключевые слова: иностранный язык, обучение, презентация, туризм, профессиональное общение, профессиональная коммуникация
Практические аспекты применения форматов презентаций для повышения качества образования в части учебных достижений обучающихся
Леонова О. А. Практические аспекты применения форматов презентаций для повышения качества образования в части учебных достижений обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: О. А. Леонова
В статье кратко излагаются результаты опытно-экспериментальной работы по выявлению зависимости учебной результативности обучающихся от формата презентаций, применяемых в естественных условиях учебного процесса. Известное положение о том, что применение любой презентации в целом улучшает учебную результативность обучающихся, дополнено выводом: акцентированное внимание преподавателя к соответствию типа, вида и содержания используемых информационных технологий уровням когнитивной сложности учебного материала, обобщенным учебным характеристикам группы, усиливает и делает применение целевым, способствуя повышению качества образования в части учебных достижений групп обучающихся.
Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, презентация, образовательный процесс, качество образования, обучающиеся, учебные достижения, когнитивная сложность учебного материала
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОРМАТА ПРЕЗЕНТАЦИИ В РАБОТЕ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ: СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ЧИТАТЕЛЬСКОГО ДНЕВНИКА
Жупиков В. С., Гараева Е. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОРМАТА ПРЕЗЕНТАЦИИ В РАБОТЕ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ: СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ЧИТАТЕЛЬСКОГО ДНЕВНИКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: В. С. Жупиков, Е. А. Гараева
В данной статье представлен опыт разработки электронного читательского дневника как одного из средств работы обучающихся с художественной литературой. Представлена авторская модель электронного читательского дневника, интегрирующая необходимые для работы элементы: указание автора и названия произведения; определение жанра, рода литературы данного текста (произведения);литературный метод (направление);основная мысль (ключевые идеи) произведения; пересказ; мнение ученика о произведении (личное отношение, собственные мысли).
Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, инновационные технологии, презентация, художественная литература, читательский дневник
«Азбука православия»: серия мультимедийных презентаций по предмету «Основы православной культуры» для учащихся 4-го класса
Костоусова А. В., Бабинцева Е. Ю., Мисюрева А. А., Рублёв С. К. «Азбука православия»: серия мультимедийных презентаций по предмету «Основы православной культуры» для учащихся 4-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: А. В. Костоусова, Е. Ю. Бабинцева, А. А. Мисюрева, С. К. Рублёв
Актуальность данного проекта заключается в практическом и наглядном освоении учащимся 4-го класса знаний и умений курса предмета «Основы православной культуры». Цели создания и использования видеороликов на уроках и во внеурочной деятельности для учащихся 4-го класса и преподавателей данного предмета: оригинальная подача учебного материала, наглядность, практическая направленность, разрешение противоречия между необходимостью освоения учащимися 4-го класса знаний и умений по курсу предмета «Основы православной культуры» и отсутствием наглядных мультимедийных пособий.
Ключевые слова: презентация, православие, основы православной культуры, мультимедийные пособия