Ключевое слово: «презентация»

В статье рассматриваются вопросы использования презентации профессионального содержания как приема контроля сформированности иноязычной монологической речи специалиста сферы туризма при обучении иностранным языкам студентов направления подготовки «Туризм». Иноязычная профессиональная презентация рассматриваются как средство развития иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции будущих специалистов туриндустрии, а также как средство формирования умений и навыков их ИКТ-компетенции.

В статье кратко излагаются результаты опытно-экспериментальной работы по выявлению зависимости учебной результативности обучающихся от формата презентаций, применяемых в естественных условиях учебного процесса. Известное положение о том, что применение любой презентации в целом улучшает учебную результативность обучающихся, дополнено выводом: акцентированное внимание преподавателя к соответствию типа, вида и содержания используемых информационных технологий уровням когнитивной сложности учебного материала, обобщенным учебным характеристикам группы, усиливает и делает применение целевым, способствуя повышению качества образования в части учебных достижений групп обучающихся.