Ключевое слово: «природа»

Данная статья посвящена особенностям изображения и значимости природы, местности, погодных явлений в романе «Грозовой Перевал». Рассмотрено истинное предназначение пейзажа в литературном произведении. Так же в статье анализируется соотношение картин природы с человеческими чувствами, душевными порывами, и т. д.

В статье рассмотрены педагогические особенности развития познавательного интереса к природе старших дошкольников при проведении экспериментов и опытов. В статье отражены стадии развития познавательного интереса: любопытство, любознательность, познавательный интерес. В статье проанализирована структура экспериментальной деятельности в детском саду, представлены методы работы педагога при проведении опытов; охарактеризована роль экспериментальной деятельности в развитии познавательного интереса у старших дошкольников.

В данной статье рассматриваются теоретические аспекты формирования экологических представлений в начальной школе и методика изучения окружающей среды с использованием одной из форм образовательного процесса – экскурсии.

В статье рассматривается проблема формирования у детей старшего дошкольного возраста определенные представления о сезонных изменениях, законах динамики преобразований в природе на протяжении календарного года, о подчинении животного и растительного мира разнообразным факторам неживой природы и др. Анализируется недельная методика ознакомления детей старшего дошкольного возраста с сезонными явлениями природы по своему содержанию. Она имеет строгое ограничение по времени и групповой характер реализации, что непосредственно сокращает время, затрачиваемое на обучение детей. Регулярность недельной методики и ее периодичность в свою очередь поддерживает интерес дошкольников к процессу организации наблюдений за изменениями в природе, что впоследствии отражается на занятиях в заполнении календаря природы.

В статье рассматривается исследование в области литературного образования, национальное наследие русской и якутской поэзии, в частности образ березы в русской и якутской поэзии, как национальное литературное наследие в современном прочтении. Нами проанализировано стихотворение «Береза» двух известных писателей и определены их особенности. Исследования в области литературного образования являются фундаментом литературного и эстетического развития современных школьников.