Ключевое слово: «природа»
Майемер А. М. Программа прикладного курса «География Зеленовского района» для учащихся 10 класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55275.htm
А. М. Майемер
Содержание прикладного курса «География Зеленовского района» знакомит учащихся 10 класса с географией и историей родного края, позволяет школьникам овладеть приемами работы с географическими картами, статистическими материалами и дополнительными источниками информации. Данный прикладной курс представляется особенно актуальным, так как вооружает учащихся знаниями по краеведению, развивает их географическую память, повышает интерес к предмету географии, воспитывает чувство сопричастности к историческим событиям малой Родины. В прикладном курсе «География Зеленовского района Западно-Казахстанской области» используются методы географических исследований: наблюдения, картографический, статистический, сравнительный, системный и исторический подход и геоэкологический мониторинг.
Бубин М. Н., Колоусова Е. В. Общественное воспроизводство как процесс взаимодействия природы с экономикой // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3621–3625. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85725.htm
М. Н. Бубин
Данная статья раскрывает особенности общественного воспроизводства как процесса непрерывного взаимодействия природы и экономики. Установлено, что природа вместе со своими элементами обеспечивает возможности в постоянно возобновляющемся процессе производства, она предстает в общественном воспроизводстве как природный фонд. В связи с этим представлена структура природного фонда, а также раскрыты особенности всех его компонентов. Обосновано соотношение между существующими и предлагаемыми фондами общественного воспроизводства, которые обеспечивают устойчивость процесса воспроизводства.
Петрова А. А. Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами природы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1641–1645. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96247.htm
Статья посвящена вопросам воспитания у детей дошкольного возраста духовно-нравственных качеств средствами природных явлений. Автор предлагает использование различных методик для диагностики уровня духовно-нравственных качеств дошкольников. Приведены примеры тематических мероприятий, направленных на формирование навыков исследовательской и поисковой деятельности у детей дошкольного возраста.
Ключевые слова:
педагогика, нравственность, духовно-нравственное воспитание, природа, младший дошкольный возраст
Опарин Г. А. Человек в системе культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S14. – С. 40–45. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76171.htm
В статье на основе системного подхода исследуется человек как субъект деятельности в системе культуры. На основе анализа деятельности человека в системе «природа», «общество», «культура» с точки зрения субъектно-объектных отношений выявлены базовые функции культуры. Установлена системная взаимосвязь личностных потенциалов, культуры личности и культуры общества. Определены основные психофизические потенциалы человека, основные компоненты культуры личности и структура культуры общества.
Галушко И. Г., Лопатюк Е. А., Галушко А. В. Применение методики экологического образования дошкольников в «Minopolis» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 186–190. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46438.htm
Экологическая проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательных влияний хозяйственной деятельности человека на Земле. Она вырастает в проблему предотвращения стихийного воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею.
Детский город "Минополис" разбит на разные тематики. Дети смогут получить новые знания о том, как устроен человек и мир, о правилах безопасности жизнедеятельности, о том, как развивается общество и экономика. Познавать эти сферы жизни в форме увлекательной игры.
