Ключевое слово: «программа»

Статья посвящена изучению сельскохозяйственной карты Талгарского района Алматинской области Республики Казахстан. Исследования Талгарского района с помощью пространственных данных и сбора данных картографических карт с программ: ArGIS, Dataspacecopernicus и SasPlaneta. Скачивание космических снимков с большого расстояния и дистанционное зондирование, наблюдение поверхности земли космическими средствами. Для создания карт необходимо геодатабаза, где создаются шейп файлы, маски и представляется географическая информация, как набор слоёв и прочих элементов карты.

Статья посвящена проблеме применения цифровых технологий в образовательном процессе. Выявлены возможности и преимущества использования цифровых технологий при подготовке и проведении уроков математики в 5 классах, разработан цикл уроков по изучению и закреплению раздела «Наглядная геометрия. Линии на плоскости» на платформе Online Test Pad.

В Российской Федерации одним из популярных видов спорта является скалолазание. Среди граждан России в последние годы наблюдается повышение интереса к данному виду спорта, как в любительском, так и профессиональном форматах. Скалолазание является видом спорта, представляющим интерес для широкого круга людей различного возраста, социального статуса и пола. В мире также наблюдается тенденция повышения интереса к данному виду спорта. Скалолазание в европейских странах (Австрия, Франция, Англия) является очень популярным видом спорта. Учебные занятия по скалолазанию входят в программу общеобразовательных школ в ряде европейских стран. В США, Италии, Германии, Великобритании скалолазание входит в перечень дисциплин по выбору.

В данной статье рассматривается важность традиционного якутского эпоса Олонхо как инструмента приобщения обучающихся к национальной культуре. Олонхо, являясь неотъемлемой частью духовного наследия якутского народа, не только сохраняет историческую память, но и формирует культурную идентичность молодежи. Также предлагается рабочая программа кружка народно-прикладного искусства «Олонхо оьуора» в качестве метода приобщения к национальной культуре.

В данной статье представлен опыт работы литературно-художественного музея имени А.С. Пушкина. Что такое музей? Это сохраненная память, встреча с прекрасным, место интеллектуального отдыха, открытия. Школьный музей покажет пушкинские реликвии, подлинные вещи, произведения искусства. Работа с учащимися 1–11 классов отличается многообразием направлений, форм, методов и приемов. Музей приходит на помощь образованию. Образовательные программы, разработанные учителями, направлены на развитие у подростков интереса к познанию истории отечественной культуры, истории родного края и прежде всего к изучению пушкинского времени и творческого наследия поэта. В программе углубленного изучения жизни и творчества А.С. Пушкина нашла отражение установка ученого-педагога М.А. Рыбниковой на углубленное и пристальное изучение автора, длительное общение с писателем в течение всей школьной жизни учащегося (в данном случае с 1 по 11 класс). Школьников необходимо окружить эпохой, людьми, научиться пользоваться книгой, выискивать, найти приемы работы над автором. Это даст возможность больше узнать о писателе. Пушкин – идеальный учитель Красоты. Ценности, заложенные в его творчестве, представляют богатейшие возможности для образования и воспитания подрастающего поколения. Именно эти ценности выступают в роли духовного щита от насилия, жестокости, бездуховности, царящих в мире.