Ключевое слово: «проектирование»

Раскрыта сущность дистанционного обучения, заключающаяся в интерактивном взаимодействии преподавателя и обучающихся. Обоснованы подходы к формированию модели дистанционного обучения и раскрыты необходимые условия для ее организации. В статье выявлены научное обоснование и практические возможности организации дистанционного обучения в системе дополнительного профессионального образования.

В сегодняшнем мире, весьма развиты технологические процессы, возникают новейшие приборы, которые усиленно вводятся в жизнедеятельность людей, стремительно применяются и дают выгоду и в то же время предполагают пожарную угрозу, считаются причиной появления пожара. В Целом, пожар равно как фактор одновременной смерти значительного количества людей, согласно числу уносимых жизней уступает только подобным небезопасным естественным действам, как землетрясения, извержения вулканов, волна, наводнения также тайфуны. Выполнение условий пожарной защищенности дает возможность неоднократно уменьшить риск появления пожаров и количество людских жертв. Создание конструкций оповещения жилого здания обусловливается тем, что предотвратить пожар значительно проще, нежели устранить ранее образовавшийся, что способен послужить причиной к необратимым результатам. Негативные результаты пожара имеют все шансы быть существенно уменьшены с помощью их избежания путем оперативного уведомления жителей об появлении пожара.

Проектирование различных дизайн-изделий с использованием программы Autodesk AutoCAD. В данной работе показываю виды и способы использования инструментов AutoCAD в различных вариациях исполнения, проектирования различных дизайн-изделий. Разработан проект панно «Северный мишка», реализованный в бисерном исполнении. Рассчитан расход материалов и сырья. Разработан дизайн-проект элемента орнамента оформления верхней части окон и дверных проемов с использованием национального колорита. Рассчитан расход материалов для создания ламбрекена на окно.

В статье представлена информация о понятии и актуальности применения технологии индивидуализации в системе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Раскрыты основные задачи и особенности проектировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов детей с ограниченными возможностями здоровья.

Процесс проектирования, ориентированного на педагога и студента – это как философия модели обучения, используемая в западных исследовательских лабораториях. Проектирование образовательной системы, ориентированного, как на студента, так и на педагога могут применяться и консультироваться об их потребностях и участвовать на разных этапах процесса проектирования, таких как процесс сбора требований или процесс тестирования удобства использования. В статье рассматривается процесс, как студенты могут оказывать глубокое влияние на проектирование образовательной системы или продукта, участвуя в процессе педагогического проектирования.