Ключевое слово: «проект»
Международная публикация
Содержание и структура курса «Основы проектной деятельности и научного творчества» для учащихся старших классов средней школы
Горев
П.
М.
, Сунцова
Е.
В.
Содержание и структура курса «Основы проектной деятельности и научного творчества» для учащихся старших классов средней школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 2 (февраль).
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15040.htm
П. М. Горев
В статье предлагается один из вариантов наполнения содержанием дисциплины «Основы проектирования» для 10-го класса средней школы, определенной в качестве обязательной региональным компонентом учебных планов общеобразовательных учреждений Кировской области. Организация деятельности школьников осуществляется в активных формах по трем взаимодополняющим и взаимообусловленным линиям: технологии работы над созданием и описанием проектов; совершенствование личностных качеств участников проектной деятельности для успешного овладения ею; методы научного творчества и развития творческой личности средствами проектной деятельности. Результатом работы учащихся в рамках этой дисциплины становятся разработанные ими индивидуально социально значимые и исследовательские проектные работы.
Топчиева
В.
И.
, Коньякова
Т.
Н.
Технология проектного обучения как средство развития креативности учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S7.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75110.htm
В статье речь идет о необходимости и особенностях развития креативности учащихся. Автор приводит ряд факторов, указывающих на актуальность развития креативности будущих педагогов, и приводит комплекс педагогических условий, способствующих этому.
Ключевые слова:
педагогическая деятельность, развитие, творческая деятельность, проект, результат, знания, креативность
Международная публикация
Социальное проектирование в средней школе: направления и структура описания проектов
Горев
П.
М.
, Сунцова
Е.
В.
Социальное проектирование в средней школе: направления и структура описания проектов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 4 (апрель).
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15093.htm
Статья знакомит читателя с опытом написания и осуществления социальных проектов учащихся старших классов средней школы в рамках дисциплины «Основы проектной деятельности и научного творчества», направленных на совершенствование образовательного пространства отдельного учебного заведения (на примере МОАУ «Лицей № 21» г. Кирова). В ней приводится возможная структура поэтапного описания социального проекта, предлагаемого ученикам, и конкретный пример ее реализации.
Международная публикация
Постоянное улучшение системы менеджмента качества на основе анализа результатов самооценки
Тумаева
Т.
М.
, Малыгина
Л.
П.
Постоянное улучшение системы менеджмента качества на основе анализа результатов самооценки //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85011.htm
Рассматривается проблема улучшения системы менеджмента качества в образовательной организации и результативность участия лицея в региональном проекте «Внедрение модели системы управления качеством образования в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области».
Ключевые слова:
проект, процесс, система менеджмента качества (смк), управление качеством образования (уко)
Шенцева
Т.
А.
, Прудских
А.
Г.
Проектно-исследовательская учебная деятельность как инновационная образовательная технология //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 1001–1005.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85201.htm
В статье содержится наше видение проектно-исследовательской деятельности как образовательной технологии, способов её применения на уроках математики.
