Ключевое слово: «проект»
Международная публикация Содержание и структура курса «Основы проектной деятельности и научного творчества» для учащихся старших классов средней школы
Горев П. М., Сунцова Е. В. Содержание и структура курса «Основы проектной деятельности и научного творчества» для учащихся старших классов средней школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 2 (февраль). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15040.htm
П. М. Горев
В статье предлагается один из вариантов наполнения содержанием дисциплины «Основы проектирования» для 10-го класса средней школы, определенной в качестве обязательной региональным компонентом учебных планов общеобразовательных учреждений Кировской области. Организация деятельности школьников осуществляется в активных формах по трем взаимодополняющим и взаимообусловленным линиям: технологии работы над созданием и описанием проектов; совершенствование личностных качеств участников проектной деятельности для успешного овладения ею; методы научного творчества и развития творческой личности средствами проектной деятельности. Результатом работы учащихся в рамках этой дисциплины становятся разработанные ими индивидуально социально значимые и исследовательские проектные работы.
Топчиева В. И., Коньякова Т. Н. Технология проектного обучения как средство развития креативности учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S7. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75110.htm
В статье речь идет о необходимости и особенностях развития креативности учащихся. Автор приводит ряд факторов, указывающих на актуальность развития креативности будущих педагогов, и приводит комплекс педагогических условий, способствующих этому.
Ключевые слова:
педагогическая деятельность, развитие, творческая деятельность, проект, результат, знания, креативность
Международная публикация Социальное проектирование в средней школе: направления и структура описания проектов
Горев П. М., Сунцова Е. В. Социальное проектирование в средней школе: направления и структура описания проектов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 4 (апрель). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15093.htm
Статья знакомит читателя с опытом написания и осуществления социальных проектов учащихся старших классов средней школы в рамках дисциплины «Основы проектной деятельности и научного творчества», направленных на совершенствование образовательного пространства отдельного учебного заведения (на примере МОАУ «Лицей № 21» г. Кирова). В ней приводится возможная структура поэтапного описания социального проекта, предлагаемого ученикам, и конкретный пример ее реализации.
Международная публикация Постоянное улучшение системы менеджмента качества на основе анализа результатов самооценки
Тумаева Т. М., Малыгина Л. П. Постоянное улучшение системы менеджмента качества на основе анализа результатов самооценки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85011.htm
Рассматривается проблема улучшения системы менеджмента качества в образовательной организации и результативность участия лицея в региональном проекте «Внедрение модели системы управления качеством образования в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области».
Ключевые слова:
проект, процесс, система менеджмента качества (смк), управление качеством образования (уко)
Шенцева Т. А., Прудских А. Г. Проектно-исследовательская учебная деятельность как инновационная образовательная технология // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1001–1005. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85201.htm
В статье содержится наше видение проектно-исследовательской деятельности как образовательной технологии, способов её применения на уроках математики.
