Ключевое слово: «проект»
Кондрашова Н. В., Каргина М. В. Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2036–2040. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96327.htm
Н. В. Кондрашова
В статье охарактеризованы особенности и научно-теоретические основы формирования у детей старшего дошкольного возраста уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье. На основе обобщения современных достижений педагогической теории и практики описаны целевые ориентиры, эффективные формы и методы работы в этом направлении.
Ключевые слова:
семья, фгос, проект, критерий, детский сад, дошкольник, игра, уважение, чувство, психолого-педагогическое условие
Урусов А. М. Особенности управления проектами в фирмах «1С: Франчайзи» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 321–325. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46079.htm
В статье раскрываются особенности системы управления проектами, сложившейся в фирмах «1С: Франчайзи». Предложены возможные варианты совершенствования процесса управления проектами в фирмах «1С: Франчайзи».
Терёхина Т. А. Развитие универсальных учебных действий учащихся младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС на уроках изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 16. – С. 103–119. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46545.htm
В статье представлен материал о инновационных процессах в образовании, который развивает творческие возможности в младшем школьном возрасте, дает желание и умение работать в коллективе, позволяют вариантное решение художественных задач, совмещает разные виды искусства, позволяет формировать универсальные учебные действия, обеспечивающие саморазвитие и самосовершенствование ученика
Ключевые слова:
универсальные учебные действия, искусство, проект, духовность, творческий процесс, эскиз, коллективная работа
Развитие творческого мышления в кружке художественной самодеятельности с применением метода проектов
Красавина Ю. Н. Развитие творческого мышления в кружке художественной самодеятельности с применением метода проектов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 21. – С. 121–123. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56358.htm
Метод проектов - это модель обучения, которая вовлекает будущих специалистов в творческий процесс решения профессиональных и личных проблем. В статье дается краткая характеристика метода и представлен опыт его использования в практике педагога дополнительного образования. Отмечается, что проекты служат отдельным значимым целям профессионального обучения и творческого развития их участников, повышают познавательную мотивацию, активность творческого мышления.
Курина В. А. Креативные ресурсы культуры в синергетике образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S14. – С. 21–24. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76167.htm
В статье уточнено понятие «ресурс культуры» в рамках концепции педагогического проектирования ресурса культуры в многоуровневом образовании; определены связи с кругом культурологических и психолого-педагогических понятий; рассмотрена креативная составляющая ресурсов культуры; отмечается, что педагог, используя ресурсы культуры, осуществляет связь между прошлым и будущим.
