Ключевое слово: «профессионально-ориентированное обучение»
Кирпу С. Д. Обучение социокультурной компетенции на занятиях по иностранному языку в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
С. Д. Кирпу
С. Д. Кирпу
Данная статья посвящена анализу обучения социокультурной компетенции на занятиях по иностранному языку в техническом вузе в контексте гуманитаризации высшего технического образования. В статье рассматривается понятие социокультурной компетенции, представлены основные стратегии обучению социокультурной компетенции на занятиях по иностранному языку для становления гуманистического мировоззрения студентов, а также анализируются возможности формирования социокультурной компетенции в рамках профессиональной направленности.
Дмитриева И. А. К вопросу о проблеме повышения мотивации к изучению иностранного языка студентами вузов (на примере студентов направления «Биология» и «Экология и природопользование») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
И. А. Дмитриева
И. А. Дмитриева
Необходимая составляющая любой деятельности – мотивация. Исследованию этого феномена посвящено немало работ. Учёные, психологи по сей день анализируют, сравнивают, обсуждают и делают выводы: какие же факторы способствуют повысить мотивацию в том или ином случае, применительно к той или иной категории. В статье мы рассмотрели несколько способов повысить учебную мотивацию к изучеию иностранного языка у студентов вузов неязыковых специальностей.
Матвеева А. А., Арьянова К. О. «Языковое портфолио» студента как современная технология обучения иностранному языку в СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. А. Матвеева, К. О. Арьянова
А. А. Матвеева, К. О. Арьянова
В статье представлен опыт внедрения «Языкового портфолио» студента в изучении иностранного языка в медицинском колледже. "Языковое портфолио" студента медицинского колледжа – это комплект профессионально-ориентированных работ студента, который отражает процесс овладения иностранным языком на протяжении обучения в медицинском колледже.
Кирпу С. Д. Об использовании викторин на занятиях по иностранному языку в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
С. Д. Кирпу
С. Д. Кирпу
Статья посвящена описанию опыта практического использования викторин как игровой технологии на занятиях по иностранному языку в техническом вузе, а также анализу применения данной технологии с целью формирования иноязычных профессионально-ориентированных компетенций. Автор статьи также анализирует игру как педагогическую технологию, пытается оценить ее потенциал в вузовском преподавании.
Прохорова О. Н. КЕЙС-МЕТОД НА ПРИМЕРЕ РЕШЕНИЯ МАРКЕТИНГОВЫХ КЕЙСОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
О. Н. Прохорова
О. Н. Прохорова
Данная статья является продолжением исследования автора по применению кейс-метода при обучении в ВУЗе как эффективной технологии профессионально-ориентированного обучения. В статье приведены 2 примера с результатами выполнения студентами маркетинговых кейсов в мини-группах. Предложены такие рабочие инструменты коллективного решения кейсов как: Design Sprint, Product Evolution Canvas, прототипирование, развивающие дизайн-мышление обучающихся при решении профессиональных вопросов, в частности, валидации идей стартапов.
