Ключевое слово: «развитие креативности»
Утёмов
В.
В.
Адаптированные методы научного творчества в обучении математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№7 (Июль).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12095.htm
В. В. Утёмов
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении математике. Автором описываются адаптированные методы научного творчества, рассматривается теория решения изобретательских задач, приводится блочное описание одного из занятий тренинга.
Ключевые слова:
задачи открытого типа, творческие задачи, развитие креативности, творческий потенциал
Утёмов
В.
В.
Ситуации как средство развития креативности на уроках математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2011. –
2 квартал 2011.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2011/11202.htm
В статье рассматривается форма подачи материала на уроках математики в виде ситуаций. Автором описываются ситуации и рассматриваются их отличия от стандартных задач, использующихся на уроках.
Утёмов
В.
В.
Советы – принципы решения математических задач на основе ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2011. –
3 квартал 2011.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2011/11302.htm
В статье автор знакомит читателей с возможностями использования инструментов ТРИЗ при обучении школьников математике, в частности, в ней акцентировано внимание на советы – принципы решения математических задач. В статье для описания каждого принципа приводится пример его использования при решении задач по математике школьного курса.
Ключевые слова:
развитие креативности, творческий потенциал, инновационное мышление, триз-педагогика, инструменты триз
Утёмов
В.
В.
Развитие инновационного мышления учащихся посредством решения задач открытого типа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№12 (Декабрь).
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12186.htm
В статье рассматривается необходимость формирования инновационного мышления у учащихся общеобразовательных учреждений. Предлагается использование макрологического подхода и принципа дополнительности для развития инновационного мышления учащихся. В качестве инструмента для развития такого мышления автор предлагает использование задач открытого типа.
Ключевые слова:
задачи открытого типа, творческие задачи, развитие креативности, триз, инновационное мышление
Зыков
И.
С.
Изучение методов научного творчества на основе математических задач //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 5 (май).
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13092.htm
В статье рассматривается проблема развития творчества учащихся. Автор предлагает решение этой проблемы через изучение школьниками методов научного творчества. Для лучшего понимания сути методов приведены примеры задач с решениями.
Ключевые слова:
обучение математике, развитие креативности, методы научного творчества, открытые задачи
