Ключевое слово: «развитие креативности»
Роль педагога-воспитателя в развитии креативности и творчества у учащихся в условиях реализации ФГОС
Картавцева
Е.
Н.
Роль педагога-воспитателя в развитии креативности и творчества у учащихся в условиях реализации ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45041.htm
Е. Н. Картавцева
В статье рассматривается роль педагога-воспитателя в развитии креативности и творчества у детей. Автор стремится переосмыслить и проанализировать деятельность педагога-воспитателя в развитии креативности, творчества у ребёнка. Предлагает факторы, которыми должен учитывать и руководствоваться педагог-воспитатель для развития творческого мышления и креативности. Представлен креативный урок.
Киселева
Л.
М.
Приёмы ТРИЗ на уроке музыки //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45043.htm
В статье рассматривается возможность развития креативного мышления и применения приёмов ТРИЗ на уроке музыки, рассматривается теория решения изобретательских задач.
Климоченко
А.
В.
Использование приёмов и методов ТРИЗ-технологий на уроках технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45044.htm
А. В. Климоченко
В статье рассматривается возможность развития креативного мышления в обучении технологии раздела «Материаловедение» по теме «Страна тканей». Автором представлены адаптированные методы творчества в рамках образовательной области «Технология», рассматривается теория изобретательских задач, дано блочное описание одного из уроков.
Ключевые слова:
развитие креативности, творческий потенциал, творческое мышление, натуральные волокна, хлопок, лен, кромка, основа, уток
Мишугина
Т.
Г.
Использование ТРИЗ-технологий на уроках сольфеджио //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 156–160.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45057.htm
В статье рассматривается применение системного подхода в изучении нотной грамоты учащимися младших классов ДМШ (детской музыкальной школы). Автором описываются методы развития системного мышления, приводится блочное описания одного из уроков сольфеджио.
Фурман
О.
А.
Методы развития творческого мышления и творческих способностей, обучающихся в условиях реализации ФГОС на уроках технологии на основе системы НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 226–230.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45071.htm
В статье рассматривается тренинг креативного мышления на уроке технологии (универсальная линия) в 7 классе. Автором рассматривается практические решения изобретательских задач, приводится блочное описание одного из занятий тренинга.
