Ключевое слово: «развитие творческих способностей»
Лещёв
А.
С.
Урок математики в 5-м классе по теме «Решение уравнений» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 17.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45010.htm
А. С. Лещёв
В статье представлено занятие по математике в 5 классе, которое рассчитано на 2 часа. Занятие содержит организационные моменты дополнительного математического образования учащихся. При проведении рекомендуется использовать презентацию с картинками, анимацией, звуками.
Лупандина
О.
И.
Организация занятий математического кружка в 5 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 17.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45013.htm
В статье предлагается вариант организации дополнительных занятий по математике для учащихся 5-х классов с целью расширения и углубления их знаний по предмету. Предполагается тематическое планирование занятий и разработка одного занятия.
Курдина
Е.
Н.
Применение и использование методов и приёмов ТРИЗ на уроках русского языка и литературы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 181–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45062.htm
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении русскому языку и литературе. Автором описываются методы развития творческих способностей учащихся, рассматривается теория решения изобретательких задач, приводится описание одного креативного урока.
Ключевые слова:
творческие задачи, развитие творческих способностей, творческое мышление, креативность, креативный урок
Ивлева
В.
П.
Занятие математического кружка для учащихся 5-6 классов по теме «Задачи со спичками» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 21.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45089.htm
В статье рассматривается модель внеклассной работы, указана классификация, виды, формы, методика проведения внеклассной работы по математике, с целью расширения и углубления их знаний по предмету. Указаны специфика, структура и рекомендации по проведению работы. В качестве примера использования этой технологии в обучении школьников математике приводится конспект факультативного занятия по алгебре (по типу развивающего урока).
Казанина
Е.
Л.
Старинные занимательные задачи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 21.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45090.htm
В статье предлагается вариант организации дополнительных занятий по математике для учащихся 5–6-х классов с целью расширения и углубления их знаний по предмету. Предполагается организация деятельности: занятие решения задач; решение задач в форме соревнования; урок экспериментальной математики; семинар по истории математики; урок научного творчества – придумай свою задачу.
