Ключевое слово: «развитие»

Деткова И. В., Юрина А. А. Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье представлен анализ развития коммуникативных навыков у дошкольников, критически важных для их социальной адаптации. Несмотря на общую общительность, у детей выявлены значительные проблемы с активным слушанием, поиском компромиссов и выражением мыслей/ чувств. Родительские оценки часто расходятся с реальным поведением детей, что указывает на необходимость их просвещения. Разработанная программа, ориентированная на вербальные, невербальные навыки, активное слушание и ролевые игры, показала высокую эффективность, значительно улучшив коммуникативные компетенции дошкольников. Подчеркивается важность целенаправленных программ и вовлечения родителей.
Лыткина Е. Е. Применение цифровых технологий во внеурочной деятельности для развития креативности младших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Данная статья посвящена исследованию возможностей использования цифровых технологий во внеурочной деятельности для развития креативности младших подростков. Современное образование ставит перед педагогами задачу развития творческих способностей обучающихся, поскольку креативность становится важным фактором успеха в условиях быстро меняющегося мира. Внеурочная деятельность является средством реализации творческого потенциала школьников. Цифровые технологии открывают новые возможности для стимулирования креативности, обеспечивая интерактивность, доступ к разнообразному контенту и создание детьми уникальных продуктов.
Вахитова Л. Ю. Роль арт-терапии на уроках изобразительного искусства с детьми младшего школьного возраста, имеющими нарушения речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена вопросам возможностей внедрения методов арт-терапии на уроках изо направленных на компенсацию речевых нарушений у детей младшего школьного возраста. Автор раскрывает как на базе теоретических знаний из области коррекционной педагогики, и эмпирически применяя различные техники, учитель изобразительных искусств может участвовать в компенсации речевых нарушений у детей младшего школьного возраста.
Мешнякова И. А., Пашкова В. В. Родительская любовь: путь от чувств к знаниям // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается феномен родительской любви как важнейшего фактора воспитания, который в условиях современного общества должен дополняться научными знаниями в области анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. Подчёркивается влияние родительской заботы на психофизиологическое развитие ребёнка, включая работу головного мозга, гормональную регуляцию и состояние иммунной системы. Особое внимание уделено переходу от эмоциональной заботы к осознанной ответственности, проявляющейся в организации режима дня, питания, условий для учёбы и отдыха. Отмечается значимость медицинской грамотности родителей в формировании здорового образа жизни у детей и перспективы дальнейшего изучения интеграции любви и знаний в систему воспитания.