Ключевое слово: «развитие»

Статья рассматривает актуальную проблему формирования предпринимательских навыков у подростков. Предлагается модель развития предпринимательской активности, основанная на методологии байерства, которая ориентирована на практическое применение, сотрудничество и развитие критического мышления.

В статье рассматриваются дети старшего дошкольного возраста в рамках развития у них устойчивого внимания. В этот период созревают все основополагающие функции организма, позволяющие без вреда и психологических травм заниматься данным вопросом, делать так, чтобы ребёнок не просто усиленно над чем-то трудился, а делал это в интересной и занимательной форме, не обращая внимание на время или не отвлекаясь на посторонние предметы. Важную роль в этом имеют именно игры с правилами, благодаря которым дети научатся основным образцам поведения и станут больше прислушиваться к необходимым требованиям, чтобы не проиграть, в результате этого смогут развить усидчивость, а также устойчивость внимания.

В статье рассмотрена история понятия трудового воспитания в психолого-педагогической науке, исследования П.П. Блонского и К.Д. Ушинского в области нравственно-трудового воспитания дошкольников и роль трудового воспитания дошкольников в современной системе дошкольного образования.

Подготовка дошкольников к школе включает в себя разностороннее развитие. Включение в образовательный процесс программ дополнительного образования способствует более полному развитию дошкольника, поскольку диапазон программ достаточно широк. Одни программы направлены на изучение иностранных языков, другие – на овладение простейшими приёмами сложения, вычитания, третьи – на развитие речи, четвертые – на развитие творческих способностей и т. д. При этом практически все программы позволяют ребёнку лучше социализироваться в учебной среде. Правильно структурированная образовательная среда помогает детям не только сформировать представление об учебной деятельности, но также позволяет развить самосознание, рефлексию и выработать стремление к учению и познанию.

В данной статье рассматривается культурологический подход к воспитанию учащихся, который является наиболее востребованным и интересным на сегодняшний день. Так как одним из важнейших направлений образования является его культурологизация, а принцип культуросообразности становится одним из ведущих принципов образования.