Ключевое слово: «решение задач»

Неруш Г. А., Лодыгина В. А. Внеурочная работа по математике в 5-6 классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 15. – С. 66–72. – URL: http://e-koncept.ru/2017/573013.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена формам внеурочной работы с учениками 5-6 классов с целью расширения и углубления их знаний по предмету. Дается описание таких форм внеурочной работы, как математический кружок, математическая олимпиада, применения такого метода закрепления материала, как использование стихов и песен в процессе проведения уроков математики.
Байбисенова А. А., Гамалий Д. А., Рождественская Е. А. Использование Wolfram Alpha для решения задач курса высшей математики технического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2736–2740. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970874.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье описаны возможности программы Wolfram Alpha для поиска информации и решения математических задач применительно к различным разделам высшей математики технического вуза.
Ерошенко Д. А., Буренок И. И. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в процессе решения задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2017/0.htm.
В данной статье рассматривается проблема формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников. Особое внимание уделено решению задач, как одному из эффективных способов повышения уровня сформированности коммуникативных универсальных учебных действий.
Стратий И. А., Буренок И. И. Формирование у первоклассников умения решать арифметические задачи с использованием художественно-творческих способностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2017/0.htm.
Данная статья посвящена изучению проблемы обучения первоклассников решению арифметических задач. Особое внимание уделено художественно-творческим способностям учащихся, как одному из эффективных способов повышения уровня сформированности умения решать арифметические задачи.
Бычкова О. П., Чащина Л. А. Технологическая карта урока химии и математики в 7 классе по теме «Массовая доля растворенного вещества. Решение задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлена технологическая карта урока общеметодологической направленности, объединяющего разные подходы к решению задач на проценты на уроках химии и математики, для решения предлагаются жизненные задачи.