Ключевое слово: «самореализация»
Алексеева
В.
Н.
, Афанасьева
Л.
И.
Профориентационная деятельность как процесс выявления и развития личностных интересов и склонностей подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34690
Авторы:
В. Н. Алексеева, Л. И. Афанасьева
В. Н. Алексеева, Л. И. Афанасьева
В сферу исследования данной статьи входит изучение функций и задач профориентационной работы в современной школе.
Канева
А.
В.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ПЕДАГОГИКЕ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35398
DOI 10.52376/978-5-907623-93-4_330
Автор:
А. В. Канева
А. В. Канева
В статье рассматривается влияние участия будущих педагогов в олимпиадах на их профессионально-личностное развитие. Описывается практический опыт участия автора данной статьи в VI Всероссийской студенческой олимпиаде «ФОРСАЙТ-ПЕДАГОГИКА 2023» на базе Мининского университета. Отражены особенности организации и проведения этапов олимпиады. Определена специфика и целевое назначение каждого конкурсного задания олимпиады с позиций стимулирования направлений профессионально-личностного развития участников.
Нерадовская
Н.
В.
, Федорова
Л.
С.
Использование модели наставничества «ученик-ученик» при организации учебной деятельности на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35556
Авторы:
Н. В. Нерадовская, Л. С. Федорова
Н. В. Нерадовская, Л. С. Федорова
В статье предложена инновационная модель наставничества в системе «ученик – ученик» с учетом базовых принципов наставничества среди детей. Проанализировав лучшие мировые практики при организации учебной деятельности, авторы предлагают рассмотреть модель наставничества в иной плоскости и в качестве этого базиса рассматривают сильные стороны наставничества. При этом в одной наставнической схеме авторы рассматривают учеников разных возрастных групп. Алгоритм процесса наставничества взаимодействия среди детей разных возрастных групп «ученик – ученик» пошагово описан в статье. Авторы обосновывают предложенную ими модель организации учебной деятельности.
Скиба
Н.
В.
, Спирина
М.
Л.
РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35874
Авторы:
Н. В. Скиба, М. Л. Спирина
Н. В. Скиба, М. Л. Спирина
Статья посвящается анализу реализации инклюзивного образования в университете, а также результатов исследования мотивации к обучению студентов с ОВЗ и инвалидностью.
Ключевые слова:
мотивация, самореализация, успех, социально-психологическое сопровождение, факторы выбора специальности
Фомин
И.
В.
, Юкляев
Н.
Е.
, Лекомцев
А.
А.
, Половникова
А.
А.
Мой важный выбор //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38585
Выбор профессии является критическим этапом в жизни школьников, влияющим на их будущую карьеру и развитие. С увеличением количества доступных профессиональных вариантов и растущими требованиями рынка труда, актуальность этой проблемы заключается в необходимости помочь школьникам осознать свои интересы и способности, чтобы они могли сделать верный для себя выбор посредством нашей беседы.
