Ключевое слово: «современные образовательные технологии»

Использование игровых технологий в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста с ТНР по подготовке к обучению грамоте
Боброва С. В. Использование игровых технологий в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста с ТНР по подготовке к обучению грамоте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: С. В. Боброва
В данной статье рассматриваются актуальные образовательные технологии, которые музыкальный руководитель детского сада может эффективно интегрировать в свою профессиональную деятельность. Подчеркивается их роль в развитии творческих способностей, познавательного интереса и личностных качеств дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
Ключевые слова: музыкальная деятельность, современные образовательные технологии, игровые и проектные технологии, элементы триз
ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА–ПСИХОЛОГА С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Чаплыгина А. Е., Сушков А. В. ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА–ПСИХОЛОГА С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: А. Е. Чаплыгина, А. В. Сушков
Статья посвящена анализу применения педагогом-психологом образовательного учреждения конкретных современных образовательных технологий в работе с детьми младшего школьного возраста. Рассмотрены проблемы внедрения современных технологий и перспективы их развития в данном направлении работы педагога-психолога.
Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, современные образовательные технологии, здоровьесберегающие технологии, младший школьный возраст, личностно-ориентированные технологии, индивидуальные занятия.
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ФОРМАТА ОБУЧЕНИЯ
Шилович О. Б., Молибога В. А. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ФОРМАТА ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: О. Б. Шилович, В. А. Молибога
В статье авторами рассмотрена проблема формирования электронного образовательного учебника и его места в системе дистанционного обучения. Обоснована актуальность исследуемого вопроса в свете формирования новой образовательной модели высшего образования в России. Приведены преимущества и недостатки современного дистанционного обучения с точки зрения использования электронных образовательных ресурсов.
Ключевые слова: электронный учебник, электронный образовательный ресурс, современные образовательные технологии, дистанционное образование, образовательная модель, компетентностный подход., коронакризис