Ключевое слово: «социальная адаптация»

В статье рассмотрен опыт инклюзии как наиболее эффективного способа социальной адаптации и психолого-педагогического сопровождения детей и подростков с онкологическими заболеваниями на примере реализации проекта благотворительного фонда «Нить добра» – инклюзивное пространство «Просто космос». Статья написана по результатам исследования, проводимого в рамках практической деятельности инклюзивного пространства «Просто космос».

Данная статья посвящена роли куратора в совершенствовании воспитательного процесса студентов среднего профессионального образования (СПО). Автор рассматривает вопросы, связанные с функциями куратора, его компетенциями, а также методами и приемами, которые используются им в работе с студентами. Особое внимание уделяется вопросам профориентации и социальной адаптации студентов, а также формированию у них навыков самостоятельной работы и личностного роста. Автор подчеркивает важность роли куратора в формировании у студентов ценностных ориентаций, культуры межличностного общения и уважения к правилам общественной этики. В заключении автор делает вывод о том, что куратор является ключевой фигурой в воспитательном процессе студентов СПО, и его роль не ограничивается только контролем за успеваемостью и дисциплиной, но также включает в себя работу над формированием личности студента и его профессионального становления.

В работе анализируется роль креативности как параметра социально – психологической адаптации обучающихся юношеского возраста. Установлено, что для юношей мужского пола сложность цели и рискованные решениях повышают адаптацию, но при этом чрезмерная любознательность выступает барьером в межличностных отношениях. У девушек фантазирование способствует принятию других, но повышает эскапизм.

Данная статья посвящена рассмотрению технологиям работы социальных педагогов с многодетными семьями и организации помощи им, на примере технологий социальной работы.