Ключевое слово: «старший дошкольный возраст»

Теоретические основы проблемы развития представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе кружковой работы
Зуева Е. А. Теоретические основы проблемы развития представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе кружковой работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: Е. А. Зуева
В статье рассматривается проблема развития представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются потенциальные возможности кружковой работы, способствующие решению проблемы воспитания ценностного отношения к здоровью, и формирование у них привычки здорового образа жизни.
Ключевые слова: дополнительное образование детей, здоровый образ жизни, старший дошкольный возраст
Дидактическая игра как средство формирования представлений об окружающем мире у детей старшего дошкольного возраста
Мендыгалиева А. К. Дидактическая игра как средство формирования представлений об окружающем мире у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: А. К. Мендыгалиева
Статья посвящена формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений об окружающем мире. Автор предлагает комплекс дидактический игр, способствующих формированию заявленных представлений.
Ключевые слова: старший дошкольный возраст, окружающий мир, представления об окружающем мире дидактическая игра
Формирование представлений детей 5–6 лет о животных родного края: теоретический аспект
Ходырева А. Ю. Формирование представлений детей 5–6 лет о животных родного края: теоретический аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: А. Ю. Ходырева
В статье рассматривается процесс формирования представлений детей 5-6 лет о животных родного края. Охарактеризована возможность решения данной проблемы в рамках дополнительного образования.
Ключевые слова: дополнительное образование детей, старший дошкольный возраст, животные вятского края
Особенности речевого недоразвития детей с билингвизмом
Князева В. Р., Шешукова Н. Н. Особенности речевого недоразвития детей с билингвизмом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы: В. Р. Князева, Н. Н. Шешукова
В статье представлены результаты исследования речевого недоразвития детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) с билингвизмом. Дана сравнительная характеристика речевого недоразвития двух групп детей: с билингвизмом (с татарским, азербайджанским, узбекским, армянским, кумыкским) и с русским языком. Показано, что речевое развитие дошкольников с билингвизмом носит особый специфический характер и что состояние всех сторон русского языка у дошкольников с билингвизмом имеет существенные отличия от дошкольников - монолингвов - носителей русского языка.
Ключевые слова: старший дошкольный возраст, интерференция, билингвизм, речевое недоразвитие, монолингвизм
Программа по формированию связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3-го уровня «Волшебный ручеек»
Рязанова М. А. Программа по формированию связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3-го уровня «Волшебный ручеек» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: М. А. Рязанова
В данной статье приведено описание разработанной программы «Волшебный ручеек», которая направлена на развитие связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня.
Ключевые слова: старший дошкольный возраст, онр iii уровень, связная монологическая речь, нод, виды рассказа (пересказ, составление рассказов по картине и серии сюжетных картин, рассказы - описание, творческое рассказывание)