Ключевое слово: «старший дошкольный возраст»
Грибановская
В.
Е.
Диагностический инструментарий и процедура его использования для изучения способностей дошкольников с патологией речи продуцировать рассказы с элементами творчества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V10.
– С. 33–42.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186095.htm
Автором статьи предложен диагностический инструментарий, использование которого позволяет установить особенности и уровень развития у дошкольников с патологией речи навыков продуцирования рассказов с элементами творчества. Описана технология использования диагностических материалов в практической деятельности логопеда. Сообщается о проведенном исследовании, в ходе которого изучались умения детей строить оригинальные тексты. Проанализирована способность дошкольников с общим недоразвитием речи решать собственно речевые и творческие задачи.
Смирникова
С.
С.
, Макарова
Т.
А.
Эмоциональное развитие детей старшего возраста в театральной деятельности посредством сотрудничества семьи и ДОУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 335–339.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19472
Авторы:
С. С. Смирникова, Т. А. Макарова
С. С. Смирникова, Т. А. Макарова
Аннотация: В статье рассматривается потенциал эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста посредством сотрудничества семьи и ДОУ. Важно отметить, что в эмоциональная жизнь детей этого возраста изменяется, прежде всего, содержательная сторона переживаний. Дошкольника радует, что воспитатель и родители хвалят за успехи; и если воспитатель заботится о том, чтобы чувство радости от различного вида труда возникало у ребенка как можно чаще, то это закрепляет положительное отношение ребенка к саду и специально организованным занятиям. Разнообразные формы работы с родителями способствуют эмоциональному развитию детей старшего дошкольного возраста.
Верхоламочкина
Н.
Г.
Технология коррекционной работы по профилактике и устранению агрессивного поведения у дошкольников с патологией речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 2 (февраль).
– С. 157–163.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192008.htm
В статье представлена технология коррекционной работы с дошкольниками с патологией речи. Предложенная технология направлена на профилактику и преодоление агрессивного поведения детей этой нозологической группы. Описаны три направления коррекционного воздействия. Благодаря проведению занятий по данным направлениям дети с патологией речи учатся самообладанию, выражению гнева в приемлемой форме, конструктивному общению с окружающими людьми.
Доля
И.
Н.
Технология коррекционной работы по формированию у дошкольников с патологией речи фонематического слуха //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ V3.
– С. 35–42.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/196023.htm
В статье представлена технология коррекционной работы по формированию у дошкольников с патологией речи фонематического слуха. Выделены три направления коррекционного воздействия. Освещена специфика формирования у детей правильного произношения звуков. Предложены виды деятельности для совершенствования фонематического восприятия, а также фонематического анализа и синтеза. Представлены упражнения разного типа и специфика организации их выполнения дошкольниками с патологией речи.
Абинова
К.
А.
Оценка навыков словообразования существительных и их развитие у дошкольников с патологией речи на материале детской литературы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ V6.
– С. 82–86.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/196062.htm
В статье рассматриваются особенности овладения словообразованием имён существительных дошкольниками с патологией речи. Описаны результаты проведённого исследования. Представлены типы ошибок, которые проиллюстрированы примерами. Отмечается, что неполноценное владение словообразовательными навыками негативно отражается на содержании высказываний детей с общим недоразвитием речи. Предлагается развитие у дошкольников навыков словообразования на материале детской литературы.
