Ключевое слово: «старший дошкольный возраст»
Заева
М.
О.
, Шорохова
М.
В.
Формирование творческого рассказывания в процессе коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V7.
– С. 38–44.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186060.htm
Статья посвящена творческому высказыванию и проблеме его формирования у детей с общим недоразвитием речи. Приводится обоснование и описание иерархичной структуры системы методов и приемов, направленных на формирование творческого рассказывания у указанной категории детей.
Татаринова
Т.
Е.
, Николаева
А.
В.
Сказкотерапия как средство развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 621–625.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17591
Авторы:
Т. Е. Татаринова, А. В. Николаева
Т. Е. Татаринова, А. В. Николаева
Статья посвящена проблеме развития эмпатии в старшем дошкольном возрасте. Авторы раскрывают особенности развития эмпатии у детей 5-6 лет, влияние сказкотерапии на развитие эмпатии. А также представлены обобщенные результаты экспериментальной работы по данной проблеме.
Лавриченко
О.
В.
, Латкина
А.
С.
Приём графического моделирования на этапе формирования фонематического восприятия, как базовая предпосылка грамотного письма будущего школьника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 306–310.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18016
Авторы:
О. В. Лавриченко, А. С. Латкина
О. В. Лавриченко, А. С. Латкина
Представлена модификация приёма развития графо-фонематического восприятия. Проанализированы типичные ситуации, возникающие при использовании модифицированного приёма, даны рекомендации по их устранению. Приём может быть использован для профилактики дисграфии и у детей старшего дошкольного возраста.
Самсоненко
Л.
С.
, Юкина
И.
В.
Формирование совладающего поведения у старших дошкольников в условиях действия микрострессоров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18035
Авторы:
Л. С. Самсоненко, И. В. Юкина
Л. С. Самсоненко, И. В. Юкина
Авторы анализируют представления разных исследователей о сути совладающего поведения, особенностях его развития в детских возрастах. Акцент делается на действии микрострессоров как постоянно возникающих специфических ситуаций, провоцирующих определенные напряженные и негативные переживания, требующие актуализации механизмов совладания. Предлагается выделять микрострессоры в ДОУ и прорабатывать со старшими дошкольниками эффективные стратегии совладания с ними в рамках специально организованной работы психолога.
Ключевые слова:
семья, дошкольное образование, старший дошкольный возраст, совладающее поведение, микрострессор
Зиброва
А.
Ю.
, Никитина
Е.
Л.
Особенности формирования инициативности в старшем дошкольном возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 396–400.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18091
Авторы:
А. Ю. Зиброва, Е. Л. Никитина
А. Ю. Зиброва, Е. Л. Никитина
В статье дается характеристика понятия «инициативность», раскрываются особенности и условия формирования инициативности у детей старшего дошкольного возраста.
