Ключевое слово: «старший дошкольный возраст»
Кубракова А. В. Экономические представления дошкольников как основа формирования целостного образа мира // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3191–3195. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970965.htm
В статье рассматривается проблема экономического представления дошкольников как основа формирования целостного образа мира, а также научно обоснован выбор методов и средств экономического воспитания детей старшего дошкольного возраст как основа формирования образа мира дошкольников. Раскрываются понятия и особенности экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Чунарева О. А. Организация эстетического воспитания детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3951–3955. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971117.htm
В статье представлены особенности организации художественно-эстетического развития детей в дошкольном учреждении; даны специфические аспекты организации форм деятельности по эстетическому воспитанию детей; представлены рекомендации по организации художественно-эстетического воспитания с детьми старшего дошкольного возраста.
Торлопова Н. В., Низовских Н. А. Когнитивная сложность межличностного восприятия как показатель коммуникативной компетентности старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 5 (май). – С. 177–183. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170119.htm
В статье анализируется проблема коммуникативной компетентности старших дошкольников. Представлены результаты эмпирического исследования связи когнитивной сложности старших дошкольников в сфере межличностного восприятия с их социальной адаптацией, социометрическим статусом и характеристиками межличностных отношений со взрослыми и сверстниками.
Каткаева Я. М. Особенности продуктов изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ранним детским аутизмом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Я. М. Каткаева
Я. М. Каткаева
В статье рассматривается проблема особенностей продуктивной деятельности (в данной статье - изобразительной) детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Исследование проведено с помощью проективной методики – рисунка на свободную тему. Анализ рисунков произведен по методике Джона Дилео. Установлено, что продукты изобразительной деятельности детей с РДА имеют ряд особенностей: преобладание в рисунках изображений животных и растений, четкая прорисовка деталей рисунка и др.
Габдрахманова М. Р., Газизова Ф. С. Анализ работы по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 136–140. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
М. Р. Габдрахманова, Ф. С. Газизова
М. Р. Габдрахманова, Ф. С. Газизова
Современное общество нуждается в гражданах с активной жизненной позицией и социальной ответственностью. Одной из основных направлений воспитания в системе образования является патриотическое воспитание. Реализация данного процесса начинается с дошкольного периода. Именно в детском саду формируются патриотические качества у детей. Авторами был проведен анализ работы педагога по патриотическому воспитанию старших дошкольников и беседа с детьми с целью выявления уровня их патриотической воспитанности.
