Ключевое слово: «творческое мышление»
Блинцова Е. А. Креативный урок по английскому языку на тему: «Наши любимые животные» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 14. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46506.htm
Е. А. Блинцова
В статье будет рассмотрен пример креативного урока по английскому языку для учеников второго класса по теме «Наши любимые животные». Цели данного урока заключаются в ведении новой лексики по теме «Наши любимые животные», совершенствовании лексических навыков чтения, активизации ранее изученного лексического материала, развитие памяти, логического мышления, развитие самостоятельности при выполнении заданий и приобщении к культуре изучаемого языка.
Гончарова А. С. Занятие по теме «Идея – зерно будущего изобретения» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 14. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46507.htm
В статье рассматривается занятие в рамках изучения Теории Решения Изобретательских задач для учеников средней школы в целях развития их интереса к изобретательству, творчеству и освоения методов изобретательского мышления.
Ефимова И. В. Аннотация к курсовой работе по теме «Креативный урок по физической культуре «Волейбол с элементами пионербола» для учащихся 7 класса» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 14. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46508.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе обосновывается актуальность задач развития креативной личности учащихся через игровые методики на уроках физвоспитания, творческой деятельности детей в процессе решений игровых ситуаций и даётся пример практической реализации урока.
Ключевые слова:
творческое мышление, триз, творческая деятельность, компенсация, коррекция развития, сотворчество.
Неупокоев Б. В. Реализация метода НФТМ-ТРИЗ на примере повторительно-обобщающего урока «История Древней Греции» в пятом классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 14. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46516.htm
В статье рассматривается возможность применения методики НФТМ-ТРИЗ на уроках истории. Автором описывается разработка урока с использованием метода НФТМ-ТРИЗ.
Юсупова З. Я. Использование педагогической системы НФТМ-ТРИЗ на занятиях студии «Фитодизайн» по программе «Природа и творчество» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 14. – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46526.htm
В статье рассматривается педагогическая система НФТМ-ТРИЗ, ее использование в системе дополнительного образования. Изучается применение навыков креативного мышления на занятиях студии «Фитодизайн» во 2м классе на примере урока по теме: «Флористический коллаж «Северный пейзаж». Приводится блочное описание обобщающего занятия по программе «Природа и творчество».
