Ключевое слово: «творческое мышление»
Зубова Е. В. Методы и приёмы развития креативного мышления учащихся 5-9 классов на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 261–265. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45078.htm
Е. В. Зубова
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе раскрыты методы и приёмы развития творческого мышления учащихся 5-9 классов в обучении английскому языку, а также приведены примеры возможного использования указанных методик при составлении уроков.
Ключевые слова:
творческое мышление, триз, креативная педагогика, нестандартные решения, урок английского языка
Горина Е. В., Зверева А. А. Развитие творческого мышления у детей среднего школьного возраста в процессе внеурочной деятельности и дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45116.htm
В статье рассматриваются приемы стимулирования творческой деятельности учащихся в процессе создания литературных и журналистских текстов в процессе внеурочных занятий и дополнительного обучения в детском пресс-центре. Рассматриваются примеры словотворчества, обучения образному мышлению, применение межпредметных связей.
Жигулина Е. Н., Молчанова Т. Ю. Развитие творческого мышления младших школьников на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45118.htm
Статья посвящена развитию творческого мышления на уроках русского языка.
Магомедова Р. М. Развитие творческого мышления пятиклассников на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45127.htm
В статье рассмотрены вопросы формирования творческих способностей учащихся в рамках технологии НФТМ-ТРИЗ. Развитие творческих способностей детей – актуальная проблема современного образования во всём мире. Новые реалии, которые ставит перед нами жизнь, заставляют пересматривать фундаментальные научные установки, проблемы и пути их решения.
Плесенкова Н. Н. Разработка занятия кружка по вязанию «Цветная ниточка» для учащихся 2-6 классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45130.htm
В статье дан конспект интегрированного занятия кружка по вязанию «Цветная ниточка» по системе непрерывного формирования универсальных действий на занятиях. Также представлены решения практических и творческих задач в соответствии с выбранной темой.
