Ключевое слово: «творческое мышление»
Зубова
Е.
В.
Методы и приёмы развития креативного мышления учащихся 5-9 классов на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 261–265.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45078.htm
Е. В. Зубова
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе раскрыты методы и приёмы развития творческого мышления учащихся 5-9 классов в обучении английскому языку, а также приведены примеры возможного использования указанных методик при составлении уроков.
Ключевые слова:
творческое мышление, триз, креативная педагогика, нестандартные решения, урок английского языка
Горина
Е.
В.
, Зверева
А.
А.
Развитие творческого мышления у детей среднего школьного возраста в процессе внеурочной деятельности и дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45116.htm
В статье рассматриваются приемы стимулирования творческой деятельности учащихся в процессе создания литературных и журналистских текстов в процессе внеурочных занятий и дополнительного обучения в детском пресс-центре. Рассматриваются примеры словотворчества, обучения образному мышлению, применение межпредметных связей.
Жигулина
Е.
Н.
, Молчанова
Т.
Ю.
Развитие творческого мышления младших школьников на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45118.htm
Статья посвящена развитию творческого мышления на уроках русского языка.
Магомедова
Р.
М.
Развитие творческого мышления пятиклассников на уроках технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45127.htm
В статье рассмотрены вопросы формирования творческих способностей учащихся в рамках технологии НФТМ-ТРИЗ. Развитие творческих способностей детей – актуальная проблема современного образования во всём мире. Новые реалии, которые ставит перед нами жизнь, заставляют пересматривать фундаментальные научные установки, проблемы и пути их решения.
Плесенкова
Н.
Н.
Разработка занятия кружка по вязанию «Цветная ниточка» для учащихся 2-6 классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 111–115.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45130.htm
В статье дан конспект интегрированного занятия кружка по вязанию «Цветная ниточка» по системе непрерывного формирования универсальных действий на занятиях. Также представлены решения практических и творческих задач в соответствии с выбранной темой.
