Ключевое слово: «творческое мышление»
Гейкер М. Г. Применение НФТМ-ТРИЗ технологии на примере урока истории в 5 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 13–18. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46548.htm
М. Г. Гейкер
В статье рассматриваются возможность применения методики НФТМ-ТРИЗ в рамках креативного урока истории по теме: «Религия Древней Греции или Путешествие в Акрополь».
Ключевые слова:
творческое мышление, история, креативный урок, древняя греция, нфтм-триз-педагогика, олимп, боги
Голова О. Н. Использование методов и приемов ТРИЗ технологий в воспитательно-образовательном процессе дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 19–34. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46549.htm
В статье рассматриваются приемы и методы использования ТРИЗ технологий в воспитательно-образовательном процессе. А также описываются примеры тризовских занятий, что позволяет развивать с одной стороны такие качества мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность, а с другой стороны поисковой активности, стремления к новизне, развития речи и творческого воображения.
Красовицкая О. А. Развитие творческого мышления посредством НФТМ-ТРИЗ на уроках географии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 37–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46551.htm
Статья содержит описание примера применения на практике НФТМ – непрерывного формирования творческого мышления и развитие творческих способностей учащихся при обучении школьников географии на уроке в 5 классе.
Цель данной системы НФТМ: формирование и развитие творческого потенциала личности обучающихся. НФТМ-ТРИЗ метод даёт возможность школьникам постичь достаточно сложную учебную информацию без особых усилий, при этом обрести чувство радости и удовлетворенности от процесса познания, так как ребенок находится в постоянном поиске и творчестве.
Остапчук И. В. Развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 41–53. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46552.htm
В статье рассматривается описание различных методов по развитию творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроках русского языка в начальной школе. Представлена разработка урока в соответствии со структурой креативного урока в инновационной педагогической системе НФТМ-ТРИЗ, представлены все блоки урока. Рассматривается решение практических и творческих задач в соответствии с выбранной темой.
Тимушева Е. М. Развитие креативных способностей обучающихся на уроках биологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 61–66. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46555.htm
В статье представлена разработанная структура креативного урока по биологии для 5 класса по теме «Среды жизни», которая существенно отличается от традиционной схемы урока, включает в себя блоки, реализующие цели урока, адекватные целям креативного образования в целом.
