Ключевое слово: «творчество»

Собери друга
Пушкарева А. Э. , Редких М. В. , Лебедева О. С. , Ефремова М. Н. Собери друга // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38596
Авторы: А. Э. Пушкарева, М. В. Редких, О. С. Лебедева, М. Н. Ефремова
На сегодняшний день проблема правильного ухода за домашними животными является актуальной. В рамках мероприятия мы расскажем об особенностях со-держания питомцев. Школьники узнают о значимости правильного ухода за домашними животными, о том, как важно ценить и любить своих питомцев, не за-бывать о них. Разработка может быть полезна учителям младших классов.
Ключевые слова: творчество, игра, домашние животные, школьники 5-х классов
Развитие творческих способностей и креативности детей младшего школьного возраста на уроках музыки
Дудкина К. Е. Развитие творческих способностей и креативности детей младшего школьного возраста на уроках музыки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38627
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: К. Е. Дудкина
В данной статье исследуются понятия «творчество» и «креативность». Показана роль уроков музыки в развитии этих качеств у детей. Автор знакомит с приёмами развития творчества и креативности младших школьников в различных видах музыкальной деятельности на уроках музыки.
Ключевые слова: творчество, творческие способности, креативность, музыка, младший школьный возраст
ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ И ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ – ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ
Милащенко А. С. ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ И ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ – ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38840
Автор: А. С. Милащенко
В данной статье говорится о новом подходе в обучении одаренных детей, а именно о прогрессивном личностно-ориентированном и опережающем обучении. Научить детей идти далее по жизни с желанием заниматься интересным делом, умением развиваться дальше.
Ключевые слова: творчество, развитие, мышление, дети, одаренность, личностно-ориентированность
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ КАК ФАКТОР, ВЛИЯЮЩИЙ НА САМООЦЕНКУ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
Дудко В. А. , Шкрябко И. П. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ КАК ФАКТОР, ВЛИЯЮЩИЙ НА САМООЦЕНКУ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38862
Авторы: В. А. Дудко, И. П. Шкрябко
Представлен обзор по проблеме влияния образовательного пространства учебного заведения на самооценку учащихся, в частности одарённых учащихся. Рассмотрено понятие одарённости, и как уровень самооценки коррелирует с характером творческой деятельности ребенка.
Ключевые слова: творчество, образовательное пространство, самооценка, я-концепция, одаренность
Арт-методы как средство развития творческих способностей младших школьников с синдромом Дауна
Белова Д. А. Арт-методы как средство развития творческих способностей младших школьников с синдромом Дауна // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – С. 246–250. – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38928
Автор: Д. А. Белова
В статье рассматриваются основные особенности развития творческих способностей младших школьников с синдромом Дауна посредством арт-методов. Автором статьи раскрыты теоретические основы развития творческих способностей младших школьников с синдромом Дауна посредством арт-методов. Представлены результаты экспериментального исследования возможностей арт-методов в развитии творческих способностей младших школьников с синдромом Дауна.
Ключевые слова: творчество, инклюзивное образование, младшие школьники, творческие способности, арт-методы, синдром дауна