Ключевое слово: «творчество»
Глушковская
О.
П.
Формирование творческого мышления обучающихся на примере занятия «Изонить» во внеурочной деятельности младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45035.htm
О. П. Глушковская
В данной статье описывается применение принципов системы непрерывного формирования творческого мышления обучающихся при проведении занятия по изготовлению композиции в технике изонить: создание композиции при использовании нитяной графики.
Ключевые слова:
творчество, декоративно-прикладное искусство, изонить, нитяная графика, графическое изображение, ниточный дизайн
Дегтярёва
Н.
Г.
Основы коллажной техники «Терра» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45038.htm
В статье описывается новая техника работы с декоративной штукатуркой в полуобъёмной композиции «Терра». В обучении декоративному искусству успешно используются принципы системы непрерывного формирования творческого мышления учащихся. На комплексе занятий организована творческая деятельность учащихся по созданию уникальных украшений для интерьера в технике «Терра».
Ермилова
О.
С.
Занятие «Изготовление композиции «Пчёлки на поляне» в технике квиллинг» с использованием принципов системы непрерывного формирования творческого мышления обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45039.htm
В данной статье описывается опыт применения принципов, системы непрерывного формирования творческого мышления обучающихся при проведении занятия по изготовлению композиции в технике: квиллинг – создание композиции из полосок цветной бумаги, скрученных в спирали.
Линник
Е.
А.
Использование методов НФТМ-ТРИЗ на уроках литературы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 136–140.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45053.htm
В статье автор предлагает реализацию основной задачи НФТМ-ТРИЗ провести через моделирование сказки, создание нового авторского литературного текста через глубокий анализ сказки.
Михайлова
Л.
В.
, Зайцева
Т.
А.
Использование педагогической системы НФТМ-ТРИЗ во внеурочной деятельности с младшими школьниками //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 151–155.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45056.htm
В статье рассматривается вопрос формирования и воспитания творческой личности младшего школьника во внеурочной деятельности. Авторами использована педагогическая система НФТМ-ТРИЗ для работы с младшими школьниками. Приводится блочное описание одного занятия курса внеурочной деятельности «Играем, фантазируем, решаем» по схеме креативного урока.
