Ключевое слово: «творчество»
Нефф
Л.
А.
Конспект креативного урока изобразительного искусства в 6-м классе по теме «Линия и её выразительные возможности» на основе НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 166–170.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45059.htm
Л. А. Нефф
Вашему вниманию представлена методическая разработка креативного урока «Линия и её выразительные возможности», отправной точкой которого стала рабочая программа под редакцией Б. М. Неменского, а фундаментом послужили методики и приёмы НФТМ-ТРИЗ позволяющие сделать уроки изобразительного искусства более творческими и развивающими.
Ключевые слова:
мотивация, творчество, возможности, характер, линия, произведения искусства, эффект, головоломка
Ратомская
И.
Н.
Методы и приёмы ТРИЗ для развития творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 191–195.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45064.htm
Представлена разработка урока изобразительного искусства в 3-м классе «Сказочно-былинный жанр. Сказочный персонаж» с применением педагогической системы НФТМ-ТРИЗ.
Санников
Ю.
Г.
Креативный урок алгебры в 9-м классе по теме «Графики уравнений, содержащих символ модуля» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 206–210.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45067.htm
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении математике. В статье приведена разработка урока по теме «Графики уравнений, содержащих символ модуля». Вводится понятие графика уравнения, и построение графиков уравнений, содержащих символ модуля. В процессе работы выявляется связь алгебры и геометрии. Рассматривается применение этой темы к решению уравнений с параметром, содержащих символ модуля.
Красникова
С.
Н.
Обучение дошкольников методам и приёмам креативной педагогики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 266–270.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45079.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены механизмы применения ТРИЗ при развитии креативных способностей дошкольников.
Кондратьева
Н.
В.
Сущность понятия «творческие способности» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15320.htm
В статье описаны определения понятий «творчество», «способности», «творческие способности», дан анализ трактовки этих понятий в современной научной литературе, рассмотрены факторы, влияющие на развитие творческих способностей. Автор дает своё собственное определение понятиям «творческие способности», «креативность».
Ключевые слова:
творчество, творческие способности, способности, креативность, способность к творчеству
