Ключевое слово: «тестирование»
Викулина О. В. Ошибки при составлении тестов множественного выбора для контроля уровня владения юристами иностранным языком // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье рассматриваются возможности применения тестов множественного выбора для контроля уровня владения иностранным языком профессионального общения у юристов. Особое внимание уделяется ошибкам при составлении англоязычных тестов множественного выбора для юристов. Анализируемые ошибки иллюстрируются примерами, отобранными автором в процессе контроля успеваемости и уровня владения иностранным языком в сфере юриспруденции студентов юридического факультета Петрозаводского государственного университета.
Ключевые слова:
иностранный язык, контроль, профессиональное общение, тестирование, юрист, тест множественного выбора
Мальцева К. И., Васильева А. Н. Диагностика уровня готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
К. И. Мальцева, А. Н. Васильева
К. И. Мальцева, А. Н. Васильева
В данной статье рассматриваются аспекты психологической готовности старших дошкольников к обучению в школе по методике тестирования Керна - Йирасека
Исакова Л. П. Тестирование как форма эффективной учебной деятельности на уроках «Экономического практикума» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Л. П. Исакова
Л. П. Исакова
В данной работе рассматривается использование тестовых заданий как форма эффективной деятельности учащихся с интеллектуальными нарушениями на уроках экономического практикума в 10 классе.
Подлуцкая А. Г. Онлайн-курс как инновационная форма дистанционного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. Г. Подлуцкая
А. Г. Подлуцкая
В данной статье обосновывается актуальность создания онлайн-курса как одной из инновационных форм дистанционного обучения. Затрагиваются вопросы классификации онлайн-курсов, а также представлено объяснение их большой популярности. На законодательном уровне обоснована необходимость создания онлайн-курсов. Описаны различные подходы к организации контроля знаний в ходе дистанционного обучения.
Ключевые слова:
образование, дистанционное обучение, тестирование, актуальность, онлайн-курс, цифровизация
Вихров С. Е., Маслак А. А. Результаты тестирования как предиктор успеваемости студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
С. Е. Вихров, А. А. Маслак
С. Е. Вихров, А. А. Маслак
Проведен корреляционный анализ между результатами тестирования и оценками на соответствующих учебных дисциплинах. В рамках дисперсионного анализа проведен анализ влияния вида учебных дисциплин, курса и семестра обучения на исследуемые коэффициенты корреляции. Статистическая взаимосвязь между результатами тестирования и оценками на экзаменах является умеренной и не превышает 0,5. Более того, эта связь уменьшается на старших курсах.
