Ключевое слово: «триз»
Старцева Т. И. Развитие творческой личности детей дошкольного возраста в педагогической системе НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670013.htm
Т. И. Старцева
В статье рассмотрены особенности креативного занятия в педагогической системе многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ. Автором приведен конспект занятия по теме «Путешествие в жаркую Африку», направленного на развитие познавательных умений детей старшей группы дошкольной организации с использованием ТРИЗ-технологий.
Ключевые слова:
триз, дети дошкольного возраста, креативные способности, творческое развитие, познавательные умения
Чурина А. М. Развитие речи с использованием технологий ТРИЗ на занятии по теме «Как уйти от Бабы Яги» в старшей группе дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 94–99. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670016.htm
В статье рассматриваются вопросы формирования творческого мышления детей на занятиях в дошкольных образовательных организациях. Автором приведен конспект занятия в старшей группе по теме «Как уйти от Бабы Яги».
Волкова И. В. Развитие креативных способностей учащихся начальных классов на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 110–116. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670018.htm
В статье раскрыты вопросы творческого развития учащихся начальной школы на уроках математики. Автором приведен конспект инновационного креативного урока математики в рамках авторской педагогической системы М. М. Зиновкиной многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ.
Гусева Л. Л., Лыкова Г. К. Креативный урок обучения грамоте для учащихся 1 класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 122–126. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670020.htm
В статье авторы приводят описание креативного занятия по обучению грамоте для учащихся 1 класса.
Бармашева Н. С. Развитие творческого мышления учащихся на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 144–149. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670050.htm
В работе представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении технологии для развития творческого и креативного мышления учащихся. Приведен пример креативного урока в 6 классе «Технология ведения дома» по системе НФТМ-ТРИЗ.
