Ключевое слово: «триз»
Старцева
Т.
И.
Развитие творческой личности детей дошкольного возраста в педагогической системе НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670013.htm
Т. И. Старцева
В статье рассмотрены особенности креативного занятия в педагогической системе многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ. Автором приведен конспект занятия по теме «Путешествие в жаркую Африку», направленного на развитие познавательных умений детей старшей группы дошкольной организации с использованием ТРИЗ-технологий.
Ключевые слова:
триз, дети дошкольного возраста, креативные способности, творческое развитие, познавательные умения
Чурина
А.
М.
Развитие речи с использованием технологий ТРИЗ на занятии по теме «Как уйти от Бабы Яги» в старшей группе дошкольной образовательной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 94–99.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670016.htm
В статье рассматриваются вопросы формирования творческого мышления детей на занятиях в дошкольных образовательных организациях. Автором приведен конспект занятия в старшей группе по теме «Как уйти от Бабы Яги».
Волкова
И.
В.
Развитие креативных способностей учащихся начальных классов на уроках математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 110–116.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670018.htm
В статье раскрыты вопросы творческого развития учащихся начальной школы на уроках математики. Автором приведен конспект инновационного креативного урока математики в рамках авторской педагогической системы М. М. Зиновкиной многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ.
Гусева
Л.
Л.
, Лыкова
Г.
К.
Креативный урок обучения грамоте для учащихся 1 класса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 122–126.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670020.htm
В статье авторы приводят описание креативного занятия по обучению грамоте для учащихся 1 класса.
Бармашева
Н.
С.
Развитие творческого мышления учащихся на уроках технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 144–149.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670050.htm
В работе представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении технологии для развития творческого и креативного мышления учащихся. Приведен пример креативного урока в 6 классе «Технология ведения дома» по системе НФТМ-ТРИЗ.
