Ключевое слово: «трудности»
Кравец
М.
В.
, Борисова
Е.
Н.
Психолого-педагогический аспект подготовки будущего пианиста-концертмейстера в контексте профессиональной коммуникативной среды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 3 (март).
– С. 126–133.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170067.htm
В статье речь идет о психолого-педагогических особенностях обучения пианистов-концертмейстеров в российском музыкальном вузе. Авторы рассматривают основные направления деятельности концертмейстера и соответствующие задачи, профессиональные качества будущего специалиста, трудности профессиональной подготовки, а также анализируют возможные векторы развития концертмейстерского искусства в современных условиях профессиональной и образовательной среды.
Артемьева
Н.
Я.
Проблема адаптации первокурсников в профессиональных образовательных учреждениях //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 313–317.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20473
Автор:
Н. Я. Артемьева
Н. Я. Артемьева
Аннотация. В статье рассматривается проблема адаптации первокурсников, делается анализ проблем, связанных с социально-психологической адаптацией. Приводятся данные исследования, позволяющие охарактеризовать специфику адаптационного процесса студентов-первокурсников. Показывается роль преподавателей в создании условий для оптимального протекания адаптации на начальном этапе обучения.
Игнатенко
Э.
В.
Трудности при обучении чтению на уроках английского языка в средней школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21560
Автор:
Э. В. Игнатенко
Э. В. Игнатенко
В данной статье рассматривается роль чтения при обучении английскому языку в школе и основные трудности, с которыми сталкиваются ученики, когда переходят в среднюю школу. Особенное внимание уделяется различным видам трудностей, рассмотрены некоторые способы их снятия.
Палатова
Д.
А.
Самостоятельный выбор англоязычной литературы в рамках домашнего чтения студентами первого и второго курсов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22898
Автор:
Д. А. Палатова
Д. А. Палатова
В статье представлены результаты опроса студентов первого и второго курсов по поводу выбранной ими англоязычной литературы в рамках домашнего чтения. Главной целью опроса было выявить, насколько учащиеся удовлетворены тем выбором, что они сделали в начале семестра, или они бы предпочли в будущем читать произведение, выбранное преподавателем. По результатам опроса были также выявлены ответы на следующие вопросы: каким образом студенты самостоятельно выбирают книгу для домашнего чтения; какие жанры являются наиболее предпочтительными среди студентов; какие трудности студенты преодолевают во время подготовки к домашнему чтению; сколько времени в среднем у студентов уходит на подготовку к сдаче домашнего чтения.
Ключевые слова:
мотивация, трудности, домашнее чтение, самостоятельный выбор, разнообразие жанров, англоязычная литература
Семенова
Л.
Ю.
, Евдокарова
Т.
В.
Причины тревожности студентов в учебном процессе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24361
Авторы:
Л. Ю. Семенова, Т. В. Евдокарова
Л. Ю. Семенова, Т. В. Евдокарова
В статье рассмотрены причины тревожности студентов в учебном процессе. Для результативной работы с тревожными студентами педагогам-психологам необходимо выявить причину тревожного состояния. Разработанная ими коррекционно-развивающая программа позволит студентам преодолевать страхи, снять тревожное состояние, развивать коммуникативные способности, управлять эмоциями и поведением, повышать самооценку.
