Ключевое слово: «уровень тревожности»
Якимова О. В. Создание условий для адаптации первокурсников к учебному процессу в техникуме // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2786–2790. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54821.htm
Статья посвящена вопросам адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения в учреждениях профессионального образования. Приведены результаты диагностического исследования уровня тревожности студентов, и даны методические рекомендации участникам образовательного процесса по оптимизации уровня тревожности.
Тимохина А. С. Гендерные особенности проявления тревожности у подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95046.htm
В статье представлен анализ гендерных особенностей проявления тревожности у подростков, показано, что в состоянии тревоги мальчики и девочки подросткового возраста переживают не одну эмоцию, а некоторую комбинацию различных эмоций, каждая из которых оказывает влияние на его социальные взаимоотношения, на соматическое состояние, на восприятие, мышление, поведение.
Халитова А. А., Хузина М. Е. Почему дети грызут ногти? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 25. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65308.htm
В данной работе рассмотрен один из видов вредной привычки – грызть ногти. Проанализированы особенности поведения школьников в стрессовых ситуациях. Выявлены вероятные последствия такого поведения (грызть ногти). Описаны методы, советы как избавиться от привычки грызть ногти.
Оконешникова Г. Е., Ковтун Т. Ю. Исследования уровня тревожности у учащихся 9 и 11 класса в период подготовки к экзаменам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Г. Е. Оконешникова, Т. Ю. Ковтун
Г. Е. Оконешникова, Т. Ю. Ковтун
В статье рассматривается проблема тревожности у старшеклассников в период подготовки к экзаменам. В статье дано научное изыскание российского психолога В.В. Давыдова. В исследовании применялись авторский опросный метод и методика субъективной оценки ситуационной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера и Ю.Л. Ханина. Проведено сравнительный анализ тревожности между учащимися с разной успеваемостью.
Ключевые слова:
тревожность, экзамен, уровень тревожности, старшеклассники, анализ результатов., признаки тревожности
Захарова О. В., Юртыева Н. С. ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКИХ СТРАХОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ТРЕВОЖНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
О. В. Захарова, Н. С. Юртыева
О. В. Захарова, Н. С. Юртыева
В статье исследована проблема детских страхов в психологической литературе. Дошкольный возраст рассмотрен как сенситивный период в развитии эмоциональной сферы ребенка. Представлены результаты изучения особенностей детских страхов у детей дошкольного возраста с разным уровнем тревожности. Представленные автором результаты свидетельствуют о том, что дети с разным уровнем проявления тревожности отличаются частотой и количеством страхов различного содержания.
