Ключевое слово: «установка»
Международная публикация Активизвция студентов в проявлении толерантности
Харитонова Т. Г. Активизвция студентов в проявлении толерантности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2146–2150. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54693.htm
Т. Г. Харитонова
В статье на основе теоретического анализа феномена «толерантность» и полученных эмпирических данных актуализируется проблема ее развития у студентов; предлагается описание апробированной программы; доказывается ее эффективность.
Международная публикация Приоритеты выбора ценностных ориентаций студентов экономического университета при формировании иноязычной профессионально-коммуникативной компетентности специалиста
Искандарова О. Ю. Приоритеты выбора ценностных ориентаций студентов экономического университета при формировании иноязычной профессионально-коммуникативной компетентности специалиста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 2 (февраль). – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15025.htm
Ценностные ориентации – форма отражения общественных ценностей знания иностранного языка в сознании студентов, установка на ориентировку овладения иноязычной профессиональной коммуникативной компетентностью в общественных ценностях и сама деятельность, связанная с использованием и формированием этих ценностей. В процессуальном плане педагогические условия имеют большое значение как для ориентации в ценностях знания иностранного языка уже на пропедевтическом уровне, так и в формировании положительных установок и мотивов. Ценностные ориентации при преподавании иностранного языка выступают как процессуальная сторона воспитания и развития личности и выполняют различные важные функции. Ценностью является научная информация, которой обмениваются специалисты на иностранном языке. Иноязычная профессиональная коммуникативная компетентность – это комплекс свойств личности, который создает наилучшие условия мотивации учебно-познавательного процесса, обеспечивает оптимальный психологический климат, полноценное взаимодействие в процессе обучения иностранному языку.
Костакова И. В. Проблема когнитивных установок у женщин в период ранней взрослости в аспекте их профессиональной успешности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S28. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75370.htm
В статье анализируются результаты эмпирического исследования рациональности/иррациональности когнитивных установок у женщин в период ранней взрослости в аспекте их профессиональной успешности. Исследование проведено в рамках рационально-эмотивного подхода А. Эллиса.
Медведева Т. Н., Пешкина Е. Особенности учебной мотивации у студентов ВУЗа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 36. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95595.htm
Статья посвящена проблеме учебной мотивации у студентов ВУЗа. Авторы раскрывают особенности учебной мотивации в студенческом возрасте, основные проблемы. Представлены результаты исследования, проведенного на базе БФ ПГНИУ со студентами, обучающимися по направлениям «Социология» и «Государственное и муниципальное управление», «Психология» и «Социальная работа», «Туризм» и «Менеджмент», «Прикладная математика и информатика»; выделены характерные отличия в показателях учебной мотивации у студентов 2 курса различных направлений.
Александрова И. В., Кукушкин А. С., Чемный И. А. Каталитическая очистка метанолсодержащих парафиновых углеводородов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 661–665. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86144.htm
В статье приведены результаты экспериментальных исследований каталитической очистки парафиновых углеводородов от примесей метилового спирта на катализаторах «Рd на оксиде алюминия» и «Ni на кизельгуре». Разработанная технология может быть использована для очистки пропана и других углеводородов от примесей метанола и других кислородсодержащих примесей. Достоинством процесса является отсутствие потерь углеводородов при высокой глубине очистки.
