Ключевое слово: «учащиеся»
Шарабарина
В.
В.
, Михайловская
И.
В.
Военно-профессиональная ориентация учащихся через работу загородного специализированного профильного палаточного лагеря «Ратник» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23911
Статья посвящена вопросам организации работы ЗС(п)ПЛ «Ратник», как наиболее эффективной форме по формированию гражданственности и патриотизма у учащихся через профориентационную работу, краеведческий принцип обучения и воспитания, социально-нравственные отношения к другим людям, к окружающей среде и по отношению к себе. Показан план мероприятий летнего профильного лагеря.
Межонова
Т.
И.
, Николашина
Е.
А.
Особенности языковых смен в летнем лагере //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24166
В статье рассмотрен опыт лингвистической смены детского летнего лагеря. Автор делится рекомендациями по организации полноценного обучения английскому языку путем погружения ребёнка в искусственно созданные языковые условия на базе базы отдыха.
Сафонова
И.
В.
Приобщение к здоровому образу жизни младших школьников на основе физического развития и культурного наследия якутского народа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26983
В статье рассмотрены вопросы формирование знаний и представлений о здоровом образе жизни, развитие познавательного интереса к Якутским народным играм, развитие активности, самостоятельности и ответственности. Разработана и реализована программы внеурочной деятельности «Расти здоровым» для учащихся начальных классов.
Ключевые слова:
здоровьесбережение, здоровый образ жизни, учащиеся, игровая деятельность, игры народов якутии
Кривошапкина
А.
А.
Роль эмоций в межличностном общении учителя и ученика и её влияние на учебный процесс //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27057
Роль эмоций в межличностном общении учителя с учеником важна для процесса познания как учеником информации и усвоения им материала, так и для учителя – основная часть педагогической деятельности. Мы изучили эмоциональное отношение к учебной и педагогической деятельности. Выявив основные эмоциональные барьеры общения, привели рекомендации для решения проблем.
Ключевые слова:
учебная деятельность, эмоции, учащиеся, педагогическое общение, межличностное общение, роль эмоций
Дистанционное функционирование дополнительного образования и его влияние на процесс обучения в школе
Кривошапкина
А.
А.
, Овчинникова
Н.
М.
Дистанционное функционирование дополнительного образования и его влияние на процесс обучения в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27067
В связи с пандемией в 2020-2021 годы учебные заведения вынуждены были перейти в режим дистанционного обучения, так называемый «онлайн-формат». И если осложнения с проведением уроков были кое-как сглажены с помощью современных средств связи, то невозможность учащимися посещения кружков и секций могло остро на них сказаться. В исследовании мы провели опрос среди учащихся разных возрастов, чтобы выявить, влияет отсутствие дополнительного образования на процесс обучения или нет. Также мы привели рекомендации по устранению проблем, связанных с темой.
В. В. Шарабарина