Ключевое слово: «формы обучения»

В статье рассматривается использование форм и методов по изучению лексики родного языка с последующим усложнением образовательных и развивающих задач. Описана исследовательская работа, проанализированы результаты, показана эффективность занятий с использованием различных форм и методов по развитию лексики младших школьников.

В статье рассмотрена методика организации и проведения экскурсий в учебном процессе. Описана структура проведения экскурсионного занятия, их роль при изучении зоологии в 7 классе основной школы.

Статья посвящена описанию процесса разработки курса по 3D-моделированию для школьников. Описан эксперимент по подтверждению актуальности темы, проведен анализ результатов анкетирования среди школьников и студентов.

В статье раскрыта сущность организации образовательного процесса в ГАПОУ РС (Я) «Якутский технологический техникум сервиса имени Ю.А. Готовцева», сочетающего частичную занятость на производстве и обучение в образовательном учреждении, показана практика применения данной формы обучения применительно к реализуемым основным профессиональным образовательным программам по ресторанному сервису.

В данной статье рассматривается сущность понятия «познавательный интерес», его признаки и структурные компоненты; анализируются психолого-педагогические условия, способствующие формированию устойчивой мотивации к познанию, а также влияние возрастных особенностей на процесс обучения. Особое внимание уделено представлению форм, методов и педагогических стратегий, способствующих развитию познавательной активности, включая классические и современные подходы. Кроме того, отмечаются образовательные возможности предмета «Окружающий мир» как средства повышения интереса к исследовательской деятельности, осознания взаимосвязи между теоретическими знаниями и окружающей реальностью.