Ключевое слово: «футбол»

Уровень технико-тактической подготовленности футболистов из спортивных школ значительно отстает от требований современного футбола. Одной из причин этому служит недостаточная теоретическая и методическая разработанность вопросов технической подготовки юных футболистов. Проведено исследование, которое заключается в необходимости разработки эффективного комплекса игровых упражнений и заданий, направленных на повышение уровня технической подготовки на начальном этапе обучения юных футболистов. По изучению результатов установлено, что показатели тестирования экспериментальной группы улучшились на достоверно значимом уровне.

На современных уроках физкультуры в основном разбирают практику, т. е. выполнение упражнения или правила какой-либо игры. Это связано с тем, что в современных школах мало выделяют времени на уроки физической культуры. Именно поэтому не хватает времени разобраться, откуда же появился данный вид спорта, какова его история, а кто является известным представителем этого вида спорта. Сами же ученики мало заинтересованы данной темой, так как у современных детей на первом месте – интерес к различным социальным сетям и интернет-играм. Таким образом, наша задача заключается в повышении заинтересованности учащихся 5–11-х классов в изучении теоретической части физической культуры. Для этого мы разработали информационный сайт «Спортивная площадка», который будет помощником для учащихся, родителей и педагогов физической культуры, так как с его помощью дети смогут ознакомиться с главными историческими фактами, закрепить правила, ознакомиться с выдающимися спортсменами своего дела, выбрать ближайшее место для занятий по тому или иному виду спорта в городе и пройти заключительное тестирование, чтобы выявить уровень полученных знаний.

Футбол – самый распространенный вид спортивной деятельности. Важнейшей проблемой игры является владение мячом. В статье представлены результаты исследования по развитию техники и точности владения футбольным мячом у юных футболистов. В исследовании была поставлена цель внедрить упражнения для повышения техники владения футбольным мячом. Основными задачами являлись подобрать упражнения для улучшения техники владения мяча, разобрать методику выполнения данных упражнений. В эксперименте приняли участие юные футболисты 10–12 лет, в составе 12 человек.

Автор рассматривает речь футбольных комментаторов в виде аутентичного источника аудиоматериалов. Использование материалов речи англоязычных футбольных комментаторов позволяет обогатить словарный запас обучающихся, расширить представления о культуре мира, способствует формированию коммуникативной и социокультурной компетенции.