Ключевое слово: «целеполагание»

В статье приводится обзор формулировок предметных целей школьного курса информатики, ярко демонстрирующий динамичный характер целеполагания в данной предметной области: алгоритмическая культура – компьютерная грамотность – информационная культура – ИКТ-компетентность – цифровая грамотность; делается вывод о необходимости пересмотра места школьного курса информатики в учебных планах образовательных учреждений в связи с цифровизацией образования и связанным с ней пониманием государством и обществом приоритета в формировании цифровой грамотности.

Изучение целеполагания является актуальным направлением для научных разработок, так как любая профессиональная деятельность не может быть успешной без развитой способности к целеполаганию. В статье представлен результат экспериментального исследования по развитию способности к целеполаганию средствами трансформационной игры «Цель» (Е.В. Михеевой). По итогам исследования были выделены приоритеты использования трансформационной игры, как инструмента для развития способности к целеполаганию у сотрудников различных организаций.

В статье подчеркивается актуальность проблемы целеполагания профессионального образования в вузе; правильность постановки целей должна гарантировать успешность и результативность развития интеллектуальной культуры будущих учителей. Иностранный язык как инструмент профессиональной деятельности становится важным компонентом профессиональной культуры современного специалиста. Цель профессиональной подготовки специалиста в вузе средствами иноязычного образования, определяемая как интегрированная профессиональная иноязычная компетентность, выражает высокий уровень способности эффективно выполнять профессиональные задачи благодаря сформированности компонентов иноязычной коммуникативной компетентности.

Начиная с 24 февраля 2022 года Российской Федерацией проводится специальная военная операция на Украине. Армейская авиация принимает в ней самое активное участие. Сегодня фактор возможного участия в боевых действиях является основополагающим детерминантом влияния на процесс целеполагания курсантов военного вертолетного вуза. Целеполагание значительно влияет на формирование и поведение личности будущего офицера – вертолетчика, а соответственно на его функционирование как защитника Родины. В данной работе проводится сравнительный анализ изменений жизненных целей личности курсанта за период обучения в военном летном вузе. Сравниваются данные, полученные на первом курсе обучения с данными на пятом курсе той же совокупности респондентов без сохранения выборки.

В данной статье рассматривается необходимость умения критически осмысливать обстоятельства и принимать продуманные решения на основе анализа соответствующей информации и применять данную информацию.