Ключевое слово: «цифровизация образования»
Аксеновская А. Е., Шеманаева М. А. Технология «Flipped Classroom» («Перевернутый класс») в современном образовании: теоретические основы и практическое применение // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
А. Е. Аксеновская, М. А. Шеманаева
А. Е. Аксеновская, М. А. Шеманаева
Статья посвящена анализу модели «Flipped Classroom» («Перевернутый класс») как эффективной педагогической технологии, отвечающей требованиям цифрового общества. Рассматривается сущность метода, предполагающего самостоятельное изучение теории дома и последующую практическую отработку материала в классе под руководством учителя. Освещены исторические этапы становления технологии. На основе опроса педагогов анализируется степень знакомства и частотность использования методики в профессиональной среде. Делается вывод о значительном потенциале «перевернутого класса» для персонализации обучения.
ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Особое внимание уделено интеграции фундаментальной и практико-ориентированной подготовки, а также применению инновационных педагогических технологий, включая электронное обучение, симуляционные среды и методы проектной деятельности. Представлены подходы к совершенствованию методики профессионального образования с учетом требований рынка труда, задач устойчивого развития и необходимости формирования у специалистов как профессиональных, так и универсальных компетенций.
