Ключевое слово: «цифровизация»

В статье исследуется роль цифровизации финансовых услуг в обеспечении экономической устойчивости Российской Федерации в условиях современных геополитических вызовах. Рассматриваются ключевые направления развития цифровых финансовых технологий, их влияние на финансовую инклюзию, снижение транзакционных издержек и повышение конкурентоспособности национальной экономики. Особое внимание уделяется мерам государственной поддержки и нормативному регулированию цифровых финансовых экосистем.

Настоящая статья посвящена процессу формирования финансово-технологической экосистемы, особенности которой изучаются на примере успешной практики ПАО Сбер. Рассматривается роль цифровых технологий и искусственного интеллекта в создании эффективной финансовой экосистемы. Уточняется ведущая позиция Сбербанка как одной из крупнейших мировых организаций в области digital banking. Сделаны выводы о значительных экономических выгодах от перехода к комплексной экосистемной структуре в финансовом секторе.

Статья посвящена трансформации института налоговой тайны в условиях цифровизации налогового контроля. Анализируется противоречие между расширением открытости налоговых органов и необходимостью сохранения конфиденциальности информации о налогоплательщиках. На основе анализа нормативно-правовой базы и современных исследований выявляются проблемы размывания границ налоговой тайны, предлагаются пути совершенствования правового регулирования в целях обеспечения баланса публичных и частных интересов.

В статье автором рассмотрена проблема функционирования библиотеки высшего учебного заведения в период трансформационных процессов, происходящих в системе высшего образования и становление новой образовательной модели. Повсеместная цифровизация сферы услуг ставит новые вызовы перед современными университетами, предъявляя новые требования к библиотекам ВУЗов. Рассмотрено функционирование электронных библиотечных ресурсов в библиотеке технологического университета, приведен анализ использования электронных библиотечных систем в учебном процессе.

В статье рассматриваются социально-психологические факторы, влияющие на развитие коммуникативно-интерактивной компетенции будущих педагогов в условиях цифровизации образования. Подчеркивается актуальность проблемы, связанной с изменением форм профессионального взаимодействия и усложнением социальных коммуникаций. Раскрываются особенности формирования компетенции через процессы адаптации студентов, групповой динамики, становления эмпатии и развития ценностных ориентаций. Новизна исследования заключается в междисциплинарном подходе, объединяющем социальную психологию и педагогическую практику. Практическая значимость заключается в возможности использования полученных выводов при проектировании образовательных программ подготовки педагогических кадров.