Ключевое слово: «цифровые образовательные ресурсы»
Дорофеев В. Б. Использование интерактивных тренажеров и образовательных интернет-ресурсов как один из приемов формирования иноязычных лексической и грамматической компетенций (на примере преподавания английского и немецкого языков у обучающихся неязыковых направлений подготовки) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
В. Б. Дорофеев
В. Б. Дорофеев
В статье рассматривается актуальность применения компетентностного подхода к современному образовательному процессу. Автором проанализированы существующие традиционные подходы к формированию лексико-грамматического компонента иноязычной речи обучающихся и инновационные подходы с использованием современных цифровых мультимедийных средств обучения. Приводится опыт использования языковых Интернет-тренажеров в практике преподавания иностранных языков у обучающихся неязыковых направлений подготовки.
Гальперина Е. В., Чернышева У. А. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТЕМЕ «МНОГОЧЛЕНЫ» УЧАЩИХСЯ 7-Х КЛАССОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Е. В. Гальперина, У. А. Чернышева
Е. В. Гальперина, У. А. Чернышева
В статье рассматривается методика обучения учащихся седьмых классов основной общеобразовательной школы теме «Многочлены» с применением активных методов обучения на различных этапах урока и применение АМО на разных типах уроков. Описаны объект, предмет, цели и задачи исследования.
Февралева Ю. Н., Радченко С. А. ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МАТЕМАТИКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Ю. Н. Февралева, С. А. Радченко
Ю. Н. Февралева, С. А. Радченко
В статье обоснована актуальность применения цифровых образовательных ресурсов. Подробно рассказывается об одном из цифровых образовательных ресурсов, где можно брать или самим создавать интерактивные учебные материалы. И представлены методические наработки по применению ЦОР в процессе обучения математике.
Хомякова Н. А., Радченко С. А. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. А. Хомякова, С. А. Радченко
Н. А. Хомякова, С. А. Радченко
Одним из требований ФГОС ООО является использование цифровых образовательных ресурсов. В данной статье рассмотрено применение электронных образовательных ресурсов при изучении темы «Решение задач с помощью систем линейных уравнений».
Степанова М. Е. Использование цифровых образовательных ресурсов в процессе формирования экологической компетентности обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
М. Е. Степанова
М. Е. Степанова
В данной статье рассматриваются вопросы формирования экологической компетентности обучающихся в сельской образовательной школе в условиях цифровизации образования. Предпринята попытка провести исследование по использованию педагогами информационных технологий в образовательном процессе по экологическому образованию. Установлены предпочтения педагогов сельских образовательных школ к тем или иным формам учебной учебной деятельности в условиях цифровизации образования. Рассмотрен практический опыт использования цифровых образовательных ресурсов в процессе экологического образования обучающихся МБОУ «Ары-Толонской основной общеобразовательной школы им. А.С. Сыромятниковой» Томпонского района Республики Саха (Якутия) на примере проекта экологической школы «Эйгэ».
