Ключевое слово: «цифровые образовательные ресурсы»
Миронова
С.
М.
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30440
Автор:
С. М. Миронова
С. М. Миронова
В статье рассматривается опыт работы с цифровыми образовательными ресурсами российского сегмента сети Интернет для создания контента информационно-образовательной среды. Из всего разнообразия интернет-ресурсов сделана попытка отбора наиболее эффективных и доступных цифровых образовательных ресурсов, отвечающих образовательному запросу, формируемого учителем физики. В практической части приводятся результаты опроса среди учителей физики по вопросам внедрения дистанционных технологий обучения.
Арушанян
Ж.
А.
, Василенко
В.
Г.
, Тютюнникова
Е.
Б.
ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО, А ТАКЖЕ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31674
В данной статье освещены вопросы необходимости применения цифровых технологий для создания комфортных условий получения образования, социальной адаптации, интеграции лиц с ограниченными возможностями, а также внедрения цифровых образовательных ресурсов в преподавание биологии, обогащения составляющих методических методов и приемов, обеспечивающие разнообразие форм деятельности.
Назарова
Н.
Р.
, Пудеева
Е.
А.
ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ПЕДАГОГОВ СПЕЦИАЛЬНОГО КОРРЕКЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31677
Авторы:
Н. Р. Назарова, Е. А. Пудеева
Н. Р. Назарова, Е. А. Пудеева
Статья посвящена проблеме формирования и (или) развития коммуникативной компетентности педагогов специального коррекционного образования. В статье представлены цифровые образовательные ресурсы для проектирования индивидуальных образовательных траекторий.
Быкова
Е.
Л.
Педагогические условия эффективного использования видеоконтента на уроках технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32509
Автор:
Е. Л. Быкова
Е. Л. Быкова
В статье описаны проблемы, возникающие у педагогов при подборе и использовании учебного видеоконтента в образовательном процессе, данные получены в процессе анкетирования учителей. Также приведены результаты опросов студентов старших курсов вуза и учащихся средней школы. В совокупности полученные данные дают представление об условиях эффективного использования видеоконтента на уроках технологии.
Ревкова
Е.
А.
, Кузнецова
И.
А.
К вопросу о применении цифровых технологий в обучении иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32570
Авторы:
Е. А. Ревкова, И. А. Кузнецова
Е. А. Ревкова, И. А. Кузнецова
Рассматривается важность использования цифровых образовательных технологий в обучении иностранному языку. Проведен анализ научной литературы о применении цифровых ресурсов в образовательной сфере. Доказано, что цифровые технологии повышают мотивацию к изучению предмета, способствуют лучшему усвоению знаний, а также облегчают организацию учебного процесса в дистанционном формате.
