Ключевое слово: «цифровые образовательные ресурсы»
Быкова
Е.
Л.
, Ветрова
Т.
Ю.
Разработка сборника дидактических игр для изучения предмета «Труд (технология)» в 5 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41284
Авторы:
Е. Л. Быкова, Т. Ю. Ветрова
Е. Л. Быкова, Т. Ю. Ветрова
В статье рассмотрен опыт учителей технологии города Кирова по разработке сборника дидактических игр для изучения предмета «Труд (технология)» в 5 классе. Дано описание структуры сборника, разновидностей дидактических игр, приведены цифровые образовательные ресурсы, применяемые для разработки игр как в настольном виде, так и в онлайн-формате.
Ключевые слова:
дидактические игры, цифровые образовательные ресурсы, труд (технология), учебные модули
Использование цифровых образовательных ресурсов при преподавании темы «Функции и их графики» в школе
Жигалова
А.
А.
Использование цифровых образовательных ресурсов при преподавании темы «Функции и их графики» в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41426
Автор:
А. А. Жигалова
А. А. Жигалова
В статье рассматривается использование цифровых образовательных ресурсов на уроках математики при изучении темы «Функции и их графики». Актуализируется внимание на том, что цифровые образовательные ресурсы можно сочетать с традиционным уроком или же использовать их на дополнительных занятиях. Обучение теме «Функции и их графики» с помощью цифровых образовательных ресурсов оказывает положительное влияние на учеников, так как способствует визуализации графиков, повышению мотивации детей, а также делает занятия увлекательными и запоминающимися.
Кислякова
Т.
А.
Применение цифровых образовательных ресурсов при изучении темы «Натуральные числа» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41429
Автор:
Т. А. Кислякова
Т. А. Кислякова
Данная статья посвящена рассмотрению вопроса об эффективности использования цифровых образовательных ресурсов как средства обучения математике на разных ступенях основного общего образования. В статье по теме «Натуральные числа» рассмотрены методические рекомендации, взятые из ФГОС, приведен сравнительный анализ изучаемой темы в 5–6 классах и примеры использования ЦОР на уроках математики.
Брехина
Т.
Н.
Инновационные процессы в образовании: использование современных технологий в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42272
Автор:
Т. Н. Брехина
Т. Н. Брехина
В статье рассматриваются инновационные подходы к образованию в начальной школе, основанные на использовании современных технологий. Автор акцентирует внимание на ключевых цифровых инструментах, таких как интерактивные доски, планшеты, дополненная и виртуальная реальность, геймификация, онлайн-платформы и искусственный интеллект. Эти технологии не только повышают вовлечённость учеников, но и способствуют индивидуализации обучения, что делает образовательный процесс более доступным, интерактивным и адаптированным под возможности каждого ребенка.
Аргунова
М.
П.
, Неустроева
Е.
Н.
Развитие исследовательских умений младших школьников посредством информационно-коммуникативных технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43570
Авторы:
М. П. Аргунова, Е. Н. Неустроева
М. П. Аргунова, Е. Н. Неустроева
Авторы в статье провели теоретический анализ психолого-педагогической литературы по вопросам развития исследовательских умений младших школьников и использования информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе. Также рассмотрели и проанализировали различные образовательные платформы с точки зрения развития исследовательских умений младших школьников. Представленные образовательные платформы, способствуют повышению познавательной активности младших школьников и влияют на развитие исследовательских умений детей.
