Ключевое слово: «эмоции»
Симонова О. С. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА – «ЦЕНТРАЛЬНОЕ ЗВЕНО» ПСИХИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РЕБЁНКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
О. С. Симонова
О. С. Симонова
В статье рассматриваются теоретические основы проблемы эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста. Представлены методические средства, направленные на развитие эмоциональной сферы детей.
Кулькова Г. С. ТРЕНИНГ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ «В ГАРМОНИИ С СОБОЙ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Г. С. Кулькова
Г. С. Кулькова
Данная разработка посвящена одной из актуальных проблем современности – эмоциональному выгоранию педагогов. Предложены игры и упражнения для профилактики выгорания как способа сохранения психического здоровья.
Ключевые слова:
саморегуляция, эмоции, профилактика, синдром эмоционального выгорания, релаксация, напряжение, гармония
Овчаренко Ю. А., Бешук С. А. ИНВЕСТИЦИИ В РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК КЛЮЧЕВОГО ФАКТОРА СТАНОВЛЕНИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Ю. А. Овчаренко, С. А. Бешук
Ю. А. Овчаренко, С. А. Бешук
Статья посвящена актуальной теме – развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста. Авторы предоставляют свой опыт работы по созданию условий в пространстве ДОО, способствующих обогащению эмоционального опыта ребенка, его социокультурной идентичности и отношению к миру и обществу, базовых нравственных ценностей и норм.
Айдингер Ч. А., Потапова У. П. Эмоциональное выгорание личности: сущность, причины и последствия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Ч. А. Айдингер, У. П. Потапова
Ч. А. Айдингер, У. П. Потапова
В данной статье исследуется феномен синдрома выгорания – состояния, характеризующегося эмоциональным истощением, деперсонализацией и снижением личных достижений. Целью статьи является дать обзор этой концепции, обрисовать ее причины и предложить эффективные стратегии выживания для людей, испытывающие выгорание. Понимание природы и сложности выгорания имеет решающее значение для его предотвращения и борьбы с ним независимо от профессии. В статье представлены результаты опроса будущих педагогов и педагогов-психологов с целью выявления их уровня осведомленности об изучаемой проблеме.
Королева Т. В., Балезина Н. А., Кетова А. Р., Киорпек Л. С., Львова О. В. «Мы вместе»: дневник эмоций для учеников младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В современном мире интерес к личности ребенка возрастает, уделяется больше внимания его развитию и эмоциональному благополучию. В то же время требования общества стремительно растут, а учебный процесс становится все более сложным и обширным. Поэтому очень важно оказать ребенку помощь и поддержку вовремя и ненавязчиво. Данный проект направлен на контроль психоэмоционального состояния учеников во время учебного процесса, он представляет собой структурированный тренажер для оценки психоэмоционального состояния ребенка, что способствует повышению эффективности процесса образования и воспитанию социально активной и здоровой личности. Практическая значимость статьи заключается в том, что педагоги, психологи и советники по воспитанию смогут внедрить данный проект в свою работу с детьми, а также проанализировать пользу внедрения данного продукта в учебный процесс. Теоретическая значимость заключается в возможности исследований и дальнейших разработок в области педагогики и психологии.
