Ключевое слово: «эмоции»

Взаимосвязь эмоционального интеллекта и психологического благополучия у студентов вуза
Чермных Г. Е. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и психологического благополучия у студентов вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41772
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Г. Е. Чермных
В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи эмоционального интеллекта и психологического благополучия у студентов вуза. В исследовании выявлены, что у юношей и у девушек отсутствуют статистически значимые различия между данными показателями, доказана взаимосвязь их компонентов.
Ключевые слова: эмоции, студенты, психологическое благополучие, эмоциональный интеллект, понимание эмоций, управление эмоциями
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОХРАНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ
Малеева В. Г. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОХРАНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41818
Автор: В. Г. Малеева
Введение в образовательный процесс программ по эмоциональному развитию способствует формированию у детей устойчивости к стрессам и эмоциональной компетентности. Более подробно всё описано в статье.
Ключевые слова: семья, проблема, дети, эмоции, актуальность, социум, чувства
ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНЫХ КРИЗИСОВ НА ЭМОЦИНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ РЕБЕНКА
Хлуднев А. Н. , Белоус О. В. ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНЫХ КРИЗИСОВ НА ЭМОЦИНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ РЕБЕНКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41835
Авторы: А. Н. Хлуднев, О. В. Белоус
Статья посвящена проблеме кризисных ситуаций в семье и их влияния на развитие личности ребенка – одна из главных проблем в современной семейной психологии. Эмоциональная сфера является важной составляющей в развитии младших школьников, так как никакое общение, взаимодействие не будет эффективным, если его участники не способны, во-первых, «читать» эмоциональное состояние другого, а во-вторых, управлять своими эмоциями.
Ключевые слова: кризис, эмоции, развод, младший школьный возраст, эмоциональное благополучие, эмоциональное расстройство
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РЕШЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Боровская Е. Ф. ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РЕШЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41874
Автор: Е. Ф. Боровская
В статье рассматривается роль театрализованной деятельности как эффективного средства для решения психологических проблем у детей до-школьного возраста. Театрализованные игры и постановки способствуют раз-витию эмоциональной сферы, коммуникативных навыков и социальной адаптации детей. Особое внимание уделено тому, как через участие в театральных постановках дети могут преодолевать страхи, неуверенность, проблемы с само-оценкой и трудности в общении.
Ключевые слова: эмоции, дошкольный возраст, театрализованная деятельность, навыки общения, эмоциональная сфера, психологическая поддержка, театрализованные игры, психологический метод
ВОЗМОЖНОСТИ ТРЕНИНГА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Вареца Е. С. ВОЗМОЖНОСТИ ТРЕНИНГА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41883
Автор: Е. С. Вареца
В статье рассматривается проблема коррекции конфликтного поведения детей младшего школьного возраста. Предложена программа психологического тренинга, которая позволяет обеспечить индивидуальную направленность подготовки к управлению эмоциями, анализу конфликта и уверенному поведению в реализации переговорной стратегии, что в целом должно привести к снижению проявлений конфликтного поведения у младших школьников.
Ключевые слова: эмоции, тренинг, младший школьный возраст, упражнение, конфликтное поведение, научение