Ключевое слово: «эмоциональное выгорание»
Логинова А. А. Уровень профессионального выгорания педагогов в современной системе СОШ и пути его преодоления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2646–2650. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86560.htm
А. А. Логинова
В статье рассматривается сущность профессионального выгорания педагогов в современной системе СОШ, в ходе исследования была поставлена цель измерить уровень профессионального выгорания у педагогов г. Владимира. Анализ результатов показал, что данное явление – синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергических и личностных ресурсов сотрудников. Также в статье обозначены пути преодоления данной проблемы.
Ключевые слова:
стресс, профессиональное выгорание, эмоциональное выгорание, синдром, симптомы, истощение, психическое выгорание, пути преодоления
Гинц Н. Н., Гумерова Л. Р. Психолого-педагогическая коррекция эмоционального выгорания государственных служащих // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2871–2875. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86605.htm
В статье рассматривается феномен эмоционального выгорания, представлена дерево целей и модель психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания государственных служащих.
Гинц Н. Н., Гумерова Л. Р. Моделирование процесса психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания государственных служащих // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2926–2930. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86618.htm
В статье рассматривается феномен эмоционального выгорания, представлены дерево целей и модель психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания государственных служащих.
Долгова В. И., Рассахацкая М. В. Исследование эмоциональной устойчивости педагогов инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 95–102. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56981.htm
В представленной статье описан ход и результаты исследования эмоциональной устойчивости педагогов инклюзивного образования, а также данные по вторичной диагностике той же выборки после проведения психолого-педагогической программы по управлению эмоциональным состоянием.
Долгова В. И. Волонтеру русскоязычных геронтологических программ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 8. – С. 31–34. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770005.htm
Статья адресована субъектам сопровождения волонтерского движения, реализующего русскоязычные программы в России и за рубежом; названы наиболее характерные психологические и физиологические проблемы, не позволяющие стареющим людям в полной мере участвовать в общественной жизни - это повышенный уровень тревожности с признаками депрессии, наличие синдрома «эмоционального выгорания», высокий уровень враждебности, сниженные познавательные способности, низкий уровень рефлексии и самооценки.
