Ключевое слово: «эмоциональный интеллект»

Збродько В. В., Гаджибабаева Д. Р. Повышение уровня эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста средствами сказкотерапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрываются результаты экспериментального исследования по повышению уровня эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста средствами сказкотерапии.
Збродько В. В., Гаджибабаева Д. Р. Использование сказкотерапии для развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы предлагают использовать сказкотерапию как один из психологических методов для развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста. Результаты экспериментального исследования при применении авторской программы сказкотерапии с дошкольниками подтверждают наличие положительной динамики в уровне развития эмоционального интеллекта.
Скубак И. В., Грачёва Л. М. Роль семьи в формировании эмоционального интеллекта ребёнка с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье раскрывается сущность понятия эмоциональный интеллект, анализируется проблема его формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); на сколько влияет семья на развитие эмоционального интеллекта у детей с ОВЗ; рассматриваются способы, помогающие распознать элементы эмоционального интеллекта.
Сеняева М. Р., Сомова С. В. Последовательность заданий с целью формирования эмоционального интеллекта в иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Статья посвящена изучению эмоционального интеллекта в иноязычном образовании. Рассматривается последовательность заданий этапа тренировки на развитие эмоционального интеллекта и анализируются задания, предложенные в современных учебниках. В статье предложена последовательность заданий на тренировку эмоционального речевого воздействия с использованием речевых клише в процессе подготовки к диалогическому высказыванию в рамках проблемной ситуации.
Дмитриев М. М., Селезенева Е. Н. Роль эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.